食後に(🦕)は、み(🔩)んな卓につ(🆓)いたまま、雑談的に感想(xiǎng )を(🕣)述べ(🚏)あったりす(🍠)る(👬)時(shí )間が設(🔳)けられていた。次(🛶)郎は、その時(🌡)間(jiān )が来るのを待ちかねていたよう(🏆)に立ちあがっ(🚩)た。そして、(🕴)み(😍)んな(👰)に今朝の起床の板木(mù )のいきさつを話(💏)(huà )し、最後につけ(🌙)加えた。
それ(🐾)から、ちょっと(👜)柱時(shí(🧖) )計(jì )を(🌦)のぞき、
次郎(🎩)は、そん(⛎)な対(📧)話の中にも、友(🚣)愛(😻)塾(🍺)に課さ(📚)れた大きな問(🏟)(wèn )題があると思(🐡)った。そして、かれらの(🎱)話がど(🥁)う発(fā(🔃) )展(😑)していくかを興味をもって待(📠)っていた(🧠)。か(🈯)れらは、しか(🔬)し、笑(🍬)ったあと、急に口をつぐんでし(🍬)まった。次郎が(🏟)大便(🤴)所(🎮)の中(🍾)にいる(🌞)こ(😖)とをだれかが思(🎬)い出(🗣)し(🚎)て、みんなの(🚵)おし(🗝)ゃべり(🚯)を制(zhì )止する合い図(🏔)を(🎂)したも(🌥)のらしい。
「先(🎩)生もそうお感じで(💲)したか。」
「そ(🔥)うか。ちょっと、たずね(⛏)たいことがある。すぐ、ここに呼んでく(⚪)れ。」(😥)
(📻)と、先生は、かなり間を(🅰)お(🕰)い(🧚)てか(👁)ら、(🧛)つづけた。
講(💃)堂(👇)では、掃除はもう(🐴)あらかた終(zhōng )わって、机や椅子(👕)いすの(🥉)整頓せいとん(🎙)にとりかかると(🍥)ころだった。そこは、第一(💴)(yī )室(shì )と第(dì(🦇) )二室の(🍞)共同(🐨)(tóng )の受(shòu )け持ちだ(🚜)った(🧘)らし(🕗)く、(📦)田川(🐮)大作や青(🍢)山敬太郎(láng )な(🌒)どの顔も見え(🕗)ていた。田(🛳)(tián )川は、例(🎴)(lì )の(🏖)しゃが(🔊)れた、激は(📏)げし(👈)い(🏨)号(🦕)令口調(🔓)くちょう(🛌)で、ほかの塾(👯)生たち(🌻)をせきたてな(⛺)がら、自分でも椅子(👞)や机を運ん(😭)で敏捷びんしょうにたちはたらい(⛳)ていた。これに反し(🏂)て、青山(shā(🤸)n )の態度はきわめて(🎊)冷静(🥌)(jìng )だった。かれは、田(👘)(tián )川の声には(👩)無頓着むとんちゃくなよう(🛍)に、並(🔎)ならべられて(⛺)いく机(🔋)の列を(💺)じ(🆘)っとにら(🌧)んでは、その(🐟)み(🤢)だれを正(zhèng )し(🐭)ていた(🎏)。――二人(🍘)と(🐺)も、それぞれ(🙎)に室(shì )長に選(xuǎn )ばれて(⛽)いたのである(🈶)。
「(🔃)じゃ(🥕)あ(👁)、やは(🍃)り打(dǎ(🎎) )ちつづけるよ(❤)りほかありませんね。」
(😿)かれが(🎮)、便所(🌳)に通ずる廊(💋)下の角をまがると、一段(🤵)さがった入(🍒)り(♟)口のたたきの(🧐)上に立って、何かしきりと声(shēng )高(gāo )こわだ(🚾)かにが(🐒)な(🌠)りたてている一人の(✉)塾(➕)(shú )生が(🔖)いた。見(🍠)ると、飯(fàn )島好造(🥒)だった。
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