日本《tw インクリ 成功 率》2行目ライン
tw インクリ 成功 率あらすじ
(🥥)仕事が終つてか(🤺)ら、母親(🌡)が(🛥)皮(🍲)(pí )をむいて置(🌱)いた(🧢)馬鈴薯を大きな鍋(guō )に入れて湯煮をした。すつか(🎎)り(🐍)煮(zhǔ )えた(🎖)頃それ(👝)を笊に(🚠)とつ(🤑)て、上(🥡)(shàng )か(📻)ら鹽をか(🗼)けた。母(mǔ )親(qīn )と源吉が(📭)爐(🔃)(lú )邊に坐つて(🚵)、それを喰(🎿)つた。うまい(🕓)馬(🍔)鈴(líng )薯は、さういふ風にして煮ると(🏒)「(🚱)粉(fě(🏵)n )を(♉)吹い」た。二(èr )人は熱いの(👉)をフ(⛪)ウ(🗂)／＼吹きな(🦄)が(🏵)ら頬(jiá )ばつた(🚙)。母親は、源吉の(📦)向側(🎚)に、安坐(🥛)をかいて坐つてゐた。が、一(yī )寸すると、(📘)芋(⚪)を(🥘)口にもつて行きながら、その手が口(kǒu )元(🥕)に行(🚗)かずに、(⌚)……母親は居(🍑)眠(miá(🗣)n )りをし(🌏)てゐた。が、手がガ(😾)ク(✅)ツと(👒)動くので、(🖌)自分にかへつて、とにか(🥂)く芋(👷)を口(🧗)に入れる(♓)が、口(🐥)(kǒu )をもぐ(😀)／＼させてゐるうちに、(➿)――のみ下さないで、口に(⛸)ためたまゝ、又居眠りを始め(📺)た。
源吉は上(🍆)(shàng )り端に腰を下すと(🤞)、やけにゴシ／＼(🥇)頭をか(🔼)いた(🐲)。
「なア源(yuá(🐳)n )ん(🛡)、校長先生(♈)あ(🐜)れき(😄)つと、――あれだ(🤾)。飛(🕍)んでもない事云(🔯)ふ(💠)もんだ(🚞)。本(🗽)氣(qì )に(🐨)聞く(🎺)な(🐯)よ。う(😰)ん。」床を(🥞)しきながら、母(mǔ )がさう云(👶)つた。
源吉は、(🚅)芋を喰ひあき(🔂)る(🎮)と、火箸をもつ(🏗)たまゝ(🔏)、爐(📏)の中(zhōng )を見て(😥)ゐた(🚳)。火箸で、火のオキを色々に(🔅)、ならべてみたり、崩してみた(😯)り、し(🌅)ばらく(✌)さうしてゐ(🔟)た。
差配に掛合つて(🚕)も結局(⏳)駄目(mù )だと(👆)いふ(🤟)こ(👏)と(㊙)が分り(🌵)、そこ(🖌)へもつて(😠)行つて差(😲)配(🗞)(pèi )のとつた傲慢な(⚪)態度(dù )のことから、カツ！ とし(📃)た元氣で、(🚮)すぐ地主に掛け合(hé )ふ(📒)こと(🗡)に、手はずがきめられて(📙)しまつた(😽)。校長先生の「北海道(🕝)の(😮)宗(👵)五(wǔ )郎」が時(🏡)機を得(📭)(dé )て、(🈲)三人(rén )も(⛄)、その大きな役(yì(🦔) )目(mù )を引き受けるも(🎃)の(😧)が百(🎙)姓(🕞)の中から出(chū(🔷) )た程だつ(👕)た。
源(🌙)吉は村に歸(🐭)つて(🎶)から二(🏖)日寢た。
「ぢや、源吉(🚠)君(jun1 )、どうするんです。」石(🗺)(shí )山(shān )が(🦄)きいた。
源吉はあ(👟)いまいな(💔)返事(🎏)(shì(🚑) )をした(🛵)。
(🏽)本當は十日(⏪)も前に、「こつそり」歸つてきてゐたの(🐠)だつた。お芳の(🔘)父(fù )親は家(🌫)に入れない(👊)と云(🍶)つた(➖)。貧乏百姓(📭)(xìng )に(🚟)は、(🍥)寢て米を食ふ厄介物で(🎗)しかなか(🧢)つたし、もう少し(🛒)たてば、それ(🏟)にもう一(yī )つ口(kǒu )が殖える。とんでもな(♋)いものいりだつ(🆘)た。そして又そんな不(🚤)しだらな(🧞)「(🗺)女郎」を(🌗)家(🎰)には置(zhì )け(🚾)な(➖)い(🥑)、(🌆)とぐわんば(🤲)つた。お芳は土間(🛴)(jiān )に蹴落された。「物(wù )置の隅ツ(😻)こでも(🚞)いゝから。」お芳は、土べたに(🚁)横坐り(✊)になつたまゝ、泣いて頼んだ(🤣)。――
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