「豆腐屋ア」と敵(dí )方がひやかす。
この(📟)日(rì )師範(fàn )学(xué )校の生徒(🙆)は(🍟)黙々塾もく(☔)も(🦒)くじゅ(🈚)くに(🗨)応(yīng )援する(🚼)つも(🏕)り(🥉)であっ(🗃)た、師(🕍)範と中学とは犬とさるの(🌨)ご(🔗)と(🥙)く仲が(🥏)悪い(🤱)、だがこの応援は中止(🌨)になった(🦒)、いかんとなれ(😹)ば(🚊)審判者しん(👗)ぱんしゃ(🍫)は師範の選手(🏓)(shǒu )がた(⚾)のまれ(😞)た(⚽)からで(🌯)ある(💹)、(🚐)で師範は中立隊として正(😛)面(miàn )に陣取った。
この声援(♍)と共(🛳)にここにおどろ(📨)くべき声援(yuán )者が現われた、それは製粉(fěn )会(🖇)社の職工四、五(🚅)十名(📛)と(🥣)、木(mù )材会社その他(🕗)の労(láo )働(🎾)者、百(🛰)姓(🍋)ひ(🎳)ゃくしょう、人(🎾)足、馬夫まご! あらゆる貧民階級が一(yī )度に(🐌)どっ(⬅)ととき(🤣)の(🛰)声(🐝)をあげた。
久(jiǔ )保(bǎo )井先(xiān )生(shēng )が去っ(🕎)てからつ(🧞)ぎにき(♊)たるべ(🛸)き(🥈)校長(zhǎ(📝)ng )に対(duì )して生徒も町の人も一種(zhǒng )の反(fǎn )感(gǎ(🥀)n )をもって(🌁)い(👷)た、だが日を経ふるにし(🔨)たがって新(xīn )校(🅿)(xiào )長(🏛)の実践躬行じっせ(🌠)んきゅう(🥥)こう(🧠)的な人格は全校(🥠)を圧し、町を圧しい(💮)まではだれひと(🥅)り尊(💗)(zūn )敬せぬ(🦂)ものは(🐓)ない。
これで柳の気(👃)がし(👄)っ(🌪)かり(🏵)とおちつくのである、(🏠)柳は小原の(🏤)老巧に感(gǎn )謝するのはいつも(🏳)こ(😷)ういう点にある。
嘲笑(xiào )ちょうしょう罵声ばせいを聞くた(💮)び(🎥)に千三は頭に血(🐒)が逆上ぎゃくじ(🌪)ょ(🕦)うして(🤚)目がく(🈶)らみそ(🥉)うになってきた。かれが血眼ちまなこ(🚽)に(🔙)なれ(🐵)ばなる(⤴)ほど、安(🐑)(ān )場のノックが猛烈に(📼)なる。やっ(👖)と球(🤳)(qiú )をつ(🏗)かん(🤴)だか(🧞)と思うと一塁へ三尺(chǐ )も高い球(qiú(🚩) )をほう(🔍)り(👷)つ(😯)ける。見物人はま(🍆)すますわらう。
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