「やあ、いらっしゃい。……ついでにこれだけ書(🙈)(shū )いてしまう(⏳)から、ちょっと(🙎)失敬(⛷)する(🤒)よ(📶)。」
街角(jiǎo )に立って(🙃)考(🌪)え(🔗)こんでいた次(🛸)郎は、思(sī )いき(🥊)った(🍾)ように道を左に(😚)とった(🔪)。
「(🌙)し(🍷)かし、ストライキに(🎬)なってし(🥤)まったら、君の考えと(⛔)は(💖)まるで反(🥫)対(🌺)(duì )の目的で書(😩)かれたことになりそ(🈳)うだね(🕷)。」
その(⏩)時(👀)(shí )、教員室との(💼)間の戸ががらりと(🎅)あいて、教(jiā(❔)o )頭(tóu )の西山先生(shēng )が(🖖)はいって来た。西(🍒)山(🕗)先生(⏫)は、三角形(🙁)のまぶたの奥に小さな眼をいつも鋭く光(👱)らせている先生(🔇)だっ(✨)たが、この時(shí )はいやににこに(🤕)こしていた。手に小さな(👌)紙片(🕖)を(🍙)もっていたが(🤥)、そ(👆)れを(🌃)默って(📁)校長に(✅)渡す(👲)と、す(🎞)ぐまた教員(💯)室(🦀)(shì )の方にひきかえした。校(🏑)長(🐌)は(👤)その(👲)紙片(piàn )を見て何(hé )度も(🧝)うなずいた。そし(🚹)て、そ(🎖)れ(🍰)をも(🤔)み(🔶)くち(💩)ゃ(👓)にして(🍾)机の下(xià )の(⏭)塵籠ちりかごになげ(💄)こむ(🌿)と、今までとはうって変った落ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅(🧢)子(💵)に(📙)腰をおろし(🎭)ながら言った。「そうむきにな(😕)る(🌱)ことはない。私はさっきも言ったと(🕣)おり君らの気持には十(⏲)分同情しているんだ。君(🀄)らが血(😓)を(🤲)流(liú(⚡) )し(😪)て書(💫)いたものをまるでむだに(💷)するなんて、第(🏁)一(📟)、人(rén )間(jiān )として(🗨)そんなこと(🚔)が(🙉)出(chū )来るもので(🈯)はない。幸(💵)い(🎫)今(🍑)日は(🤡)県庁に出(chū )掛る用(yòng )事も出(chū )来たし、(💠)知事閣下に直接お目(mù )にかか(🎠)れるかど(🅾)うかは(🏩)わ(🛏)か(💹)ら(💱)ない(🐸)が、学務課までには(🐂)こ(🎺)の願書を必ず出して(🈸)おくよ(🍜)。それで、今度は私の方から君らに(🏏)願(yuàn )って(➕)おき(👩)たいが、ど(🙃)うかみんなが(🌔)落ちついて教室(🦂)に出(🏠)るようにして(🛶)くれたま(🐨)え。変にさわいだり(🦁)し(😄)て知(zhī )事閣下の面(mià(📧)n )目をきずつけ(🏚)る(🚽)ようなことになっ(🛫)ては、何(hé )もか(🐱)もぶち(🖱)こわしになるん(⛱)だか(🏢)ら。いいか(🧦)ね。
それ(🎡)に(🐇)よると、血書のことは、(🐪)もう昨日のうちに(🔷)警(jǐ(🍋)ng )察(🕷)や憲兵(bīng )隊(duì )の耳にも入(♟)(rù )り、県(⛳)の学(xué )務課(🦓)にも通(📟)報されてい(👐)たらしい。今(jīn )朝はさっ(🎦)そくそ(🍅)の(🥫)こと(⬅)で学(🌁)務課の方(fāng )から電話(huà )がかかって来(🤓)た。校長はちょうどその時(🛺)四(🌐)人(📝)の(🐫)代(😳)表と会(✍)っている最(zuì )中(zhōng )だったので、教(📺)頭が代ってそのことを報告する(🏤)と(🤝)、では一応おだ(🏒)やかにその血書を受取(🙅)るがいい。そし(🍓)て校長(zhǎng )自身それを(🏧)も(🥛)ってすぐ県庁(🎥)に出(chū )頭するように、とい(🕉)うことだ(⛑)っ(❤)た。教(jiāo )頭(🕜)が紙(🐽)片に(📕)書(shū(⛸) )いて校(🤜)長に渡したの(🍃)は、そのことだ(🚣)ったに(💧)ちがいない、(🔨)というので(📫)ある。
「(🍌)ええ、ときどき。」
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