(😫)学士(⏲)は(🈹)華やか(👤)な大(🌛)学時代を想い起したよう(🔁)に言(yá(💔)n )って、そ(🍘)の骨を挫くじかれ(🍀)た指で熱(😅)(rè )球を(🕡)受け(🍲)損じた(🏰)時の真似(⚡)(sì(🚦) )ま(👩)ねまで(💓)し(🔁)て見(jiàn )せた。
奥(📣)さんは性急せっ(🏩)かち(👎)な、しかし(✏)良家に育った人ら(👽)し(📭)い調子(🐖)で、
「まだお若(ruò )いんです(🦎)ね(🚄)え」(🈹)
「オ(🐛)ンになんて言(yán )っ(🥔)ちゃ不(🗜)可いけないの。ね。私(sī )に頂(dǐng )戴ッて」
南の障子(zǐ )へ行って見た。濡(rú )縁(yuán )ぬれえ(😙)んの外は落葉(yè )松(sō(🏜)ng )か(🍕)らまつの垣だ。風雪(🏼)の為に、垣も(👀)大分破損(🗓)い(💨)たんだ。毎年(nián )聞(🚨)える(🌬)寂しい蛙の声が復た水車小(xiǎo )屋の方か(♑)ら(😂)その障(zhàng )子の(🅾)とこ(🤣)ろ(😎)へ伝(🤡)(yún )わって来た。
と学士に言われて、子安(🌡)(ān )は(👯)随(😢)分苦学も(💂)して来たら(🌼)しい(🔥)締(🙄)った(🔖)毛脛(jìng )けずねを撫なで(👫)た。
(📭)朝顔の話(🐬)はそこで(🖊)も学士の口か(👴)ら出(💾)た(🔹)。
奥(ào )さ(💶)んは性急(jí )せっかちな、しか(🥋)し良家に育っ(😺)た人(ré(😖)n )らしい調子(zǐ )で、
「な(🏎)んだ(🥓)か、俺は――気(🕢)(qì )でも狂ちがいそうだ」
(📮)高瀬と(🎪)学士(shì(👟) )とは(🍴)懐古園(👃)の方(fāng )へ並んで歩(🍥)いて(👱)行っ(😐)た(➰)。学(🚯)(xué )士は弓を入れ(⚓)た袋や、弓(🐾)掛ゆが(🥏)け(🏅)、松(🙀)脂く(🕴)すねの類たぐいを入れた鞄かばんを(🌐)提(⤵)げた。古い城址じょうしの周(zhōu )囲まわ(😯)りだ(🐐)け(👿)に、(🎞)二人(💛)(rén )が添うて行く(💛)石(🍸)(shí )垣の上の桑(sāng )畠も(🚽)往昔むか(🍳)し(🎣)は厳いかめし(🥅)い屋(🔶)敷(🕤)のあったという跡(🈴)(jì )だ。鉄(👳)道(dào )の(🕘)た(🧑)めに種々いろ(👪)いろに変えられ(🐳)た、砂や石(shí )の盛(🎛)り(🏬)上った地勢(😴)が二人の眼にあった。
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