と千三(🆓)はわらった。
「(🤲)待ってくれ」と光一(🛄)はいった。「(🙉)一体手(🔞)塚のなに(🚼)が悪い(🗡)んだ(🙏)、問題の要点(diǎn )が(📟)ぼく(🚑)にわか(🚌)ら(🚌)ないか(🍾)ら説明してく(📠)れたまえ(🛑)」
「バ(🛣)ンザアイ」(🍫)
(😂)一同は練(liàn )習(🥔)(xí(🥈) )をおわって汗をふい(😵)た。
「そ(🤾)れは最初(chū )からわかってる(🍗)」と(〽)先(xiān )生がい(🍘)った、そ(🎿)う(🕕)し(💎)て「ボールをやる(🍀)と同(tó(🎚)ng )じ気持ちで学(🎻)問(🔺)をす(🈁)れば天(tiā(🚌)n )下(xià )の大選手になれる」とつ(💭)けくわえ(🍧)た。
「師範のやつらがいいふらし(♉)たん(🗳)だ」
「(🕉)ぼくにラッキーはな(🎰)い、だ(🔓)めだ」
だ(🎰)が(🉐)か(🐆)れ(⭕)は少しもひる(🦕)まなかった(😏)、かれの鉄砲のごと(🔙)き速(👇)球はまた(🧗)たく間にふたりを三(⏹)(sān )振(zhèn )せしめた、つぎは柳光(♑)一である。光一はボ(🍻)ックスに立ってきっと投手(shǒu )を見やった(🏒)、かれは速球に(😱)対して(🐫)確信があ(🐯)る。千三(sā(😌)n )は小学校にあ(💞)りし(✉)とき光一のく(😷)せ(♌)をよく(😄)知っ(🛄)ている、かれは光(guā(🏉)ng )一がかならず自分(fèn )の方(fāng )へ打つ(🔉)だ(🕡)ろうと(🤥)思(sī )った。
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