と、(🗃)道江(🔳)は、しかし平気(⛽)な顔をし(👞)て(🍥)いる。
「だ(🈵)って、(👭)それよりほかにないで(😴)しょう。」
彼は、(📺)自信を失った人(ré(🍮)n )のよ(🌳)うに、力なく首をたれた(🌗)。徹太郎叔(shū )父に対しても、道(⏪)江(jiāng )に対しても、(🍩)恥ずかしさ(🕟)で(😄)胸(🧗)がいっ(🥓)ぱいで(🤠)ある。
次(cì )郎は、学(xué(👞) )校のこ(📺)んな様子を、終日いかにも淋しそうに見守(shǒu )っていた。彼は、花山校(🦔)長(🆘)の鼻の移動の話(👠)をきいてもほ(♌)とんど笑(xiào )わなかったし、(🐺)森(sēn )川(chuān )の「教(🐪)員適(😉)性(🎅)審査(chá )採(cǎi )点表」を見た時(💫)(shí )には、む(🛫)し(🌌)ろに(🔟)がい顔をして(💰)、ひ(🗣)と(🔥)りで校(xiào )庭(🉑)に(🐝)ぬけ出(🔵)(chū )した(💕)ほど(🌷)だ(🐗)った。ふ(💼)だんから、彼はそう出しゃばる方(fāng )では(🥙)な(🛢)かったが、それで(🅱)も、(🙁)校友会(🚞)の委(wě(🏙)i )員会(huì )などでは、新賀や梅本(běn )と共(🗂)に(🏁)か(🛵)なり(🍵)意見(🤬)(jiàn )を発表(biǎ(👥)o )す(🆔)る方だった。それが昨日(rì )以来、まったく沈(🏇)默(⏸)(mò )を(🗂)守りつづけて(🎳)いる(🏴)。きょ(🔷)うはことに新(xīn )賀(🔝)や梅(🍁)本に対(🤔)し(🏔)てもあま(⏸)り口(🐥)をきかない。今朝(cháo )あた(🐘)りまでは(🥢)、誰も(❌)それを(🔁)気(qì )にとめなかっ(😆)たのだが、(🏪)みん(💇)なが笑(🏩)うときに笑いもせず、ま(🤕)た(🦅)先(🍅)生(🎾)たち(❤)の品定め(💶)や、事件の(🕛)これからの成行きにつ(➖)いて、み(🤨)んなが非常な関心(xīn )を(🌴)もって(🆚)話(huà )しあっ(⚡)ているのに(🈹)、自(zì )分ひとりで校(xiào )庭(tíng )をぶらつき(🚯)まわ(🐛)ったり(🛵)し(🌞)て(💋)いる(📡)彼(😀)の(💷)様(👚)(yàng )子(zǐ )が、いつまでも周(🐼)囲の注(💭)意をひ(🎥)かないでいるはずがなかった。しか(🐗)も彼が、同級(🌹)生(🛬)の大(🛤)部分がまだ朝(📐)倉(cāng )先生の顔も知(zhī )らない(🤰)一二年の頃(qǐng )から、室崎事件や(🛫)宝鏡先(🔯)生(📏)事(shì(🏙) )件を通じて(👵)先(🐃)生か(💙)ら大(🔓)き(🌨)な感化をうけ、そ(⛱)の後、白鳥会(❌)の一(🐞)(yī(💇) )員(yuán )にも(🎰)加わって、(🚫)先生の心酔(🚥)者(🧚)(zhě )の中で(🌧)もその第一人者になっていることは、(🍈)誰でも知っていることで(🚂)ある。こ(🏡)んな(🎨)時(shí )こそ彼(🏣)(bǐ )はみんな(🌙)の先頭に立(lì )っ(💎)て(😛)活(🛎)動(🈹)すべきではないか(🥗)。そうした(🗄)考えが(🎤)、一(yī(😌) )般の生徒(🔧)たちの頭に浮んで来る(🥣)のはごく自然であった。
(♒)と、道(🌀)江は(⛸)ちょっと眼(yǎn )を見張って、
「僕(pú )、馬田と同じク(🍒)ラスですから(🍞)、毎日い(🕣)っしょに帰(guī )ろうと思えば帰(guī )れ(🌱)るん(💽)で(🤦)す。」
(👞)朝倉(💽)先生の家の玄関はひ(🆔)っそりしていた。案内(nèi )を乞(🏫)うと、裏口から奥(🎛)さ(🦒)んが(🎗)たすきがけのまま出(chū )て来て(💎)、(🥘)
そこまで考えて来た時に(😵)、(😫)ふと、隙間(jiān )風の(🚚)よ(🌭)う(🥕)につめたく彼(😂)(bǐ )の頭をよぎった(😊)も(🐷)のがあった(🎁)。それは、自分(fèn )た(🖨)ちの(㊙)運(yùn )動(🌽)が幸いに成(chéng )功(🌬)して、どう(🏮)なり(🗄)県当(😑)局の意志を動か(🍖)し得たとして(🐆)、先生(shēng )は(🔎)果し(💘)て留任を肯が(🈚)えんじられ(🤜)るだろう(👿)か、という疑(📘)問(📊)(wè(⛽)n )であ(⬅)った。この(㊗)疑(yí )問は彼を(💥)ほとんど(🎡)絶望に近い(👡)気持にさそいこ(🚙)ん(⚽)で行った。先(xiān )生のお気(🧠)質(💄)として、(🕯)そ(🥛)んなことが出来るはずが(😨)ない。自分は、ただ一途に先(xiān )生(shēng )の(🕚)留任(rèn )を目あて(🕧)に、血書を書い(♍)た(🎁)りし(🦂)て一所(😦)懸命(🦓)にな(🏮)って(👥)いるが、先生にしてみる(🧠)と、落ちつくとこ(⏮)ろは最初(🍎)からはっきりきまっ(🙌)てい(🍂)たのだ。自(zì )分は(🐺)ただストライ(👨)キに口火(🐐)(huǒ )を与えるために(🚖)、そして先(👭)(xiān )生の最後(🛴)に(✔)泥を(🎓)塗る(💚)ため(✖)にあの血(🦏)書(shū )を書いたのではなかっ(🏖)たの(👢)か。
(🚞)と、敏(🧠)子はち(🥗)ょっと考えて、
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