日本《ワンピース アダルト》2行目ライン
ワンピース アダルトあらすじ
「ええ。……書きました。」(💥)
と、(🚸)朝(🥟)倉先(xiān )生は(🥝)しばらく(⛔)考(🥖)えこんだ(⛄)。それ(🕝)から、伸びあがるようにして、(📃)生垣ごしに門の(🌅)方(🎛)を(🐱)見、(🐴)何度も首をふっていたが、(🐘)
「それはそうと――」
「道江さんには(🏹)、ちっ(🔟)とも恥ずか(📜)しいことなんかないじゃあ(🥙)りません(🙂)か。」(😓)
「(🤰)でも、それは次郎さんがおっ(🎍)しゃるように、かえっ(🐙)てい(🛣)けないことにな(🚃)る(🎢)かも(💛)知れな(🏮)いわ(🧙)。いっそ(🕧)、ここの(🎌)うちから学校(🙎)に通(🔘)う(🎃)こと(⛷)に(🎡)し(😿)ては、どう？」
校長室(shì(🛺) )がひっそりし(📸)ているのにひきかえて(🔊)、教(jiāo )員(⛸)(yuá(🚒)n )室(shì(🈂) )は何(📫)となく落(luò )ち(⏲)つきがなかった。三(sān )人(🔣)、五人(rén )と(🔇)かた(✈)まって立ち話をして(🍹)いる様子が、あけ放(🌨)した窓から(🦓)、(🍙)いつ(⛸)も生徒たち(🧔)の眼(yǎn )に(😀)うつった。ま(💶)た四年や五年の教室に出て来る先生(shēng )たちの(🤥)態(tài )度(🚁)にも、ふ(📙)だんと(🔠)かなりちがったとこ(🥈)ろがあっ(🎇)た。いつ(🐊)も駄(duò(🚥) )じゃ(🏄)れをとば(🗳)すのを得意にし(🎚)ている(🥏)先(🦁)生(🎈)がい(🔫)やにま(🔹)じ(🥐)めだった(⭐)り、(🚳)これ(🌿)ま(😖)で教科(kē )書以外の話(huà )なんか一度(🧢)もしたことのな(⛺)い先生(shēng )が(🚐)、(🍛)とってつけたように、修身めいた話をし(📧)出した(📶)り(💷)、ま(🎄)た中(zhō(😁)ng )には、(🚀)変(🚹)に(🔜)にやに(📆)やしながら、「こないだ大垣(yuá(👊)n )前校(xià(🛳)o )長から(🔽)お手紙をいただいてね(🍀)。」と、その手紙の中に書いてあったと(💹)いう一(🐑)二の文句を引(🍊)き出して、前(🈹)校長(🏿)(zhǎng )をほめ、自分と前校長(zhǎng )の間には(🖌)何(hé )か特(😶)別(🏋)の関(🎣)係(🍧)で(🍾)もあ(♎)ったかのよ(🕝)うにほのめ(🍴)かしたりする先生(🔩)もあった(👩)。すべてこういうこと(🍆)が何を(💈)説明(míng )して(🛷)いる(🌋)かは、生徒(📷)た(🚳)ちにむろんわかりすぎるほどわかっていた。だから休(xiū(🈶) )み時(♊)(shí )間になると、彼(🍵)(bǐ )らはそ(🐞)れを材料(liào )にして先(xiā(🚠)n )生たち(🏫)の品定めをするのに忙(⛵)しか(🌛)った。こんな場(chǎng )合、いつ(🥄)も奇抜な思(sī )いつきをや(🛫)るので(🔲)人(ré(🌄)n )気のあ(🐼)る五(wǔ )年の森(🔍)川(chuā(🤤)n )という生徒は(🔽)、四年(nián )と五(📌)(wǔ )年の各教(🎥)室(shì(🏆) )をま(🐞)わってその品定め(⛸)をきいて(🦆)あるい(🕜)ていたが、昼休みの時間には、もう校(xià(🎵)o )友会(🚅)事務室の黒(🍇)板に「教員適(shì )性審(shěn )査採(cǎi )点表」という(🥙)のを書きあげてい(📻)た。校友会事(shì )務室(😸)は、生徒控(📸)(kòng )所の横の小(xiǎo )さな室で、間(🔆)はガラス戸で仕(🍛)切ってあったので、(⛓)控所からは(⛽)まる見えだった。校(🚋)友(🛶)(yǒu )会の委員(yuán )たち(🛏)五(wǔ(🍬) )六名(🥜)が(🍵)中でわいわ(🔐)いさ(🏏)わいでいる声(shēng )をききつけて(🍦)、ふ(🥤)だ(👮)んは(🕧)遠慮しがちな一二年の生徒たち(📢)までが押しよせて来たが、(🕐)その採点表の左の端には、馬賊、チ(🍳)ャッ(🈺)プ(😘)リン、(🐞)かま(🍝)きり、あざらし、お(😌)でん、花王(🐖)(wá(🏳)ng )石(🎪)けん、長(zhǎ(🐬)ng )茄子、瓦煎餅(⏱)、といったような先(🕝)生(shē(🛑)ng )たちのあだ(💅)名が縦に(🗯)ならんでおり、それに括弧かっこ(🧞)し(🎳)て受持学(xué )科名が(🏟)書いてあった。そして(💗)、(🏄)その右に点数欄(lán )と(⛎)備考(📙)欄とがあったが、点数欄(lán )には五(📒)(wǔ )点というのが一(yī )つあるきりで(🎅)、あとはみな四(sì(🐔) )点(🈯)以(yǐ )下だった(😸)。零点はさす(🏀)が(😖)に一(yī(📰) )つも(📢)なか(😖)った(🍃)。備(bè(🆔)i )考(📀)欄には、「品性(xìng )下劣(👪)、御殿(💁)(diàn )女中の(🤼)如(⚪)(rú )し(🕒)」とか、(💘)「駈落かけおち三回(huí )心中(♌)未遂一(🦍)(yī )回」とか(😧)、「(👉)野心(xīn )満(💦)々(🚴)、(🗡)惜しむらくは(🏪)低能」とか、(🖼)「彼(bǐ )いつ(🤐)の日に(🧚)か悔い改(gǎi )めん」(😣)とか、「(🛸)愚(📠)(yú(🏩) )鈍なる(👯)が如(🎑)くにし(✉)て、最(🍁)も警戒を(📑)要(🧝)(yào )す」とか、そういったさ(🍃)まざまの文句が、(🎽)いっぱい書(shū )きつ(🚡)めてあ(🐟)っ(👔)た(🤢)。五点(🚔)(diǎ(🎌)n )の(🔶)評点を(🕋)もら(🏤)っ(⏱)た(🗺)のは「(💠)あざらし(🔴)」(🎾)先(xiā(💩)n )生だったが、その備考(🕡)欄には「性粗野にして稚(zhì )気(🔎)あり、陰(yīn )険とは認めがたし(🕗)、合否(fǒu )の判定は(🉑)後日会議の結(♊)果(guǒ )にまつ(🐡)」(💢)とあった。
「まあ、本(🦈)田さん、しばら(🔩)く(🎀)で(🍯)し(💉)たわね。さ(✍)あどうぞ。先(xiān )生は書斎ですわ(🕋)。」
「け(🚹)んかになり(🏤)は(🐓)しな(🆎)い？」
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