(🧚)先生の(🚕)声は(🥗)次第(dì(🐄) )に涙を(😥)おびてきた。
町(dī(🚤)ng )の(🥫)人(rén )々(🏷)はこうう(🎅)わさした(🎛)。それだけ厳(🧦)格(gé )な熊田先生が(💜)今中学(🐨)(xué(🖇) )校(💪)内に不良(liáng )少年(📀)が(✨)あると(🔵)聞(wén )い(👣)たのだからたまらない。
「い(🏣)やか(🗒)ま(🅿)わな(🤣)い、わし(🐆)もおひ(👜)る(🎄)から(➖)は見物にゆく(⏬)ぞ、しっかりや(📞)ってくれ」
「モクネ(✏)ンジンやあ(🔘)い」
「黙々もくもく先(🐿)生と熊田先(🐹)生(🛑)と(🏠)どっちがこわいだろう」(🔌)
戦場にお(⤴)い(🥂)て(🕷)は敵(dí )となりしの(🐊)ぎをけ(🏊)ずって戦うも(🎲)のの光(🔥)一と(🐽)千三(🚕)は家へ帰(❇)ると兄(📄)弟のご(😅)とく親しかった。
「そうだ(🤮)、金があって(♒)時間があっ(🚑)て学問(🦃)するものは幸(🥦)福だ、わしの塾じゅくの生徒(tú(👊) )はみん(🚴)な不幸な(👝)やつばかりだ、同じ(🎨)土地に生(shēng )ま(🕍)れ(👸)同じ年(🧜)ごろでありな(🔊)がら、ただ、金のため(🍐)に甲こうは意(yì )気(🛅)揚々よう(⛪)よ(✝)うと(🤳)し乙(yǐ )おつは悄然しょう(🍧)ぜんと(😝)する(🤼)、こんな不公平(píng )な話はない(🐰)の(⚾)だ、いい(🚿)か安(ān )場(🎆)、そこでだ(🥪)、(🏻)わし(🎯)は生徒共の肩身を広(guǎng )く(🖐)さしてやりたい、金ずくでは(🗃)かなわない(🧜)、かれ(🛣)ら(📭)の(💻)学(🚒)校(🕣)は洋風の堂(táng )々たるものだ、わしの塾(shú )じゅくは壁が落ち屋根がもり畳た(🦃)たみがぼろぼろだ、(📵)生(⛅)徒は町(🍈)(dīng )を歩くにいつも小(xiǎo )さくな(🆗)ってしょぼしょぼし(👕)ている、だ(🤟)から(🧡)せ(🌔)めて(🦎)野球で(🌜)もいいから一(yī(🙅) )遍(biàn )い(🅾)っぺん勝(shèng )たして(🎂)やりたい、実力(lì )のある(🍲)も(🏀)のは貧富にかかわらず優(🉐)勝(🔗)者(zhě )になれるものだということを(🐩)知らしめた(🔱)い、師(🍽)範(fàn )生(🔸)も中学(xué(😟) )生(shēng )も黙々(😩)生も(🔍)くもくせ(📈)いも同等の(😊)もの(📿)であると(🧘)思(😉)わせたい(🏕)、大手をふ(⏪)って町(😳)(dīng )を歩く(🌆)気になら(🅿)せた(🛡)い、だからどうし(🚤)ても今度(dù )は勝たね(😄)ばならん、わしもこの年になって、なにをくるし(🦀)んですっぱだかに(🙆)なって空あき(🚾)地ちでバッ(🚣)トを(🌁)ふ(😡)り生徒等を相手(shǒu )に遊(yóu )んでい(🌉)たかろう、生徒の自(zì )尊心を養(☝)成したいためだ、そうして一(🏤)方に(🎗)おいて町の人(rén )々や官学崇(chóng )拝者(zhě(📂) )を見か(🕉)えして(🛌)やりたいためだ、野球の(💀)勝敗は一小事だが、こ(👳)こで負ければわしの生徒は(🤬)ます(🤚)ます自(zì )尊(zūn )心(🧖)(xīn )を(📏)失(🤵)い肩(jiā(🙋)n )身を小(xiǎo )さ(📲)くする、実に一大事件だ、な(🏬)あ安場(chǎng )、(📃)今度(🥖)こそはだ、なあおい、(🥞)しっ(🍪)かりや(📞)ってくれ(📢)」
(👤)浦中(㊗)は必死になった(🧐)、小原、柳は死に物狂いに戦っ(👵)た、(🕍)が(🎄)千(🐤)(qiān )三(〽)の快技(🧢)は(🥌)あらゆる難(☕)球を食いとめた、(✒)かれ(🤵)は(🛁)しっかりと腹(fù )を落ちつけた、かれの頭は透(☝)明(💘)(mí(🍺)ng )で気がほが(🍡)らかであ(🐸)っ(⤵)た。
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