次(😬)郎(láng )は愉快ゆかいそうに(🏣)笑(🍪)って、事務室には(🛐)い(🥌)り、すぐ掃除そ(🔫)うじをはじめ(🎌)たが、(💣)その時になって、大河(🧓)の(🥠)にっと笑った(🛍)顔と、そ(👕)のあとで(🧟)言った言葉とが、変(🐌)に心にひっ(🔞)かかりだした(♏)。
「もっと考(kǎ(🤴)o )える(🦒)? ふむ。腑(🔸)ふに落ちなけれ(🦒)ば、腑に落ちるまで考えるよ(🗓)り(🕘)ないだろ(🌷)う。自分で考え(⬆)ない(🛑)で、人の言う(👯)ことをう(🕹)のみに(🔓)する生(⚪)(shēng )活(huó )なん(🛍)て、まるで意味(😘)がないからね。」(🦀)
やがて(🐩)朝食の(🉐)時(shí )間になった。次(🎿)郎(lá(🍶)ng )は箸はしを(🗨)にぎ(🏮)っ(🌓)ている間(jiān )も、ときどき(🐽)眼をつ(🚽)ぶって、何(hé )か考え(🚠)るふう(🗡)だっ(🌬)た。
朝(cháo )倉(cā(⛽)ng )先(😶)生は、手にも(🙋)って(🐿)いた塾生名簿(🅱)(bù )を畳たた(🐬)みの(🖍)うえに(🔲)なげだ(😈)し(🔘)て、腕(🦌)をくんだ。そして、かな(🎽)り(🥪)な(🕴)がいこと(😹)、眼をつぶって(🚜)だ(🌹)まりこんでいたが、やがて(🖊)眼をひらく(🎿)と、ちょっと飯島(🗄)のほうを見たあと、み(💪)んなの(🤖)顔(🔚)を見(🌲)まわして言(🏖)(yán )った。
と、次郎(🧘)は笑い(🔐)ながら、
次(🥌)郎(🔔)は、(🦑)朝倉先(📔)生が、開塾最初(🗳)の朝の訓話(🎅)くんわで(💻)、これほど激はげ(🎮)しい言葉(➿)をつかって、真正(💿)面(miàn )から塾(shú )生(shēng )たちに非(fēi )難(nán )をあびせか(🚐)けたのを、(🍭)これ(👓)までにきいた覚(🎛)えがなかった。かれは(👮)、まだあと(🌵)に残(cán )さ(❣)れている自分への非難が、(🍐)どんな(😤)言葉で表(🍏)現(✂)さ(🍱)れる(💣)かを、身がちぢま(🥞)る(🚅)思いで待(dài )っていた。
「ちょっとその(🗃)気があ(🍻)るよ(🤱)うで(❗)すが、軍隊(🏎)式ですから、飯(🏠)島とは質がちがい(🔙)ます。気持(📉)ちはあん(🌯)が(🥀)い純真じゃない(🍈)かと思いますが(🖌)……」
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