フェラ 動画《希島あいり 家庭教師》2行目ライン
希島あいり 家庭教師あらすじ
早(👇)いも(🍳)ので(🍶)すね、こんなふうにして一(🐪)夏(xià )を送るうちに、わ(🍸)たしの借りている店(🛅)座敷へはせみが舞い(👜)こみ、(🙄)めっきり(🔲)秋らしくなった(🐷)風は座(zuò(🌒) )敷の中(zhōng )を通りぬけ(➰)て(🤩)行きま(🤘)した。皆さん(🆗)に(🔁)も聞かせ(🔥)た(👞)いのは(🚎)、川(🐇)上(shàng )から大(dà )手橋おおて(🕵)ばし(🎚)の(🎺)ほうへ流れる木曾川(chuān )きそ(😧)がわの音で(🛍)す(🍌)が(🥞)、あ(🖖)の水が岩を(📅)越(yuè(💻) )すよりもっと(🎌)早(zǎo )く、(🥏)夏の暑さが流れて行(🎉)って(🐴)しまいまし(🛶)た。
そう(👐)い(🎱)えば、木の芽が(😪)田(🌰)楽にな(💒)り(📬)、竹の子がすしになり、よ(🍹)もぎがもちになるころは(👶)、(🔈)そこい(💒)らは(㊗)もう桃や(🤲)すもも(🧗)の花でいっぱいです。
姉(zǐ )の家(🥥)には(🎅)、昔から伝わる漢(🏴)籍、(🛌)兵書、歌(⌛)(gē )書、(🗼)その他(tā )の(🚸)書(🔩)物(wù(🏨) )もすく(⛱)な(📽)くはあ(🚈)り(🍊)ませ(🚲)ん(🐀)でした。裏庭にある土蔵(zāng )の二階(jiē(🌡) )は本箱でいっぱ(🚌)いでした。高(🖨)(gāo )瀬の兄(🏙)はわたしにむかって、(🐐)それらの蔵書を勝(🚎)手(🔨)に探れと言っ(💹)てくれ、姉はまた(➖)姉で(🏉)、古(⛽)い絵、古い手(shǒu )紙(zhǐ )、香の道具(jù )、うる(📜)しぬ(⛄)りの器、陶器(qì )のたぐいなぞを取り出してきて見せてくれ(🌰)ました。その中(zhōng )に(🎨)、高瀬の兄の先代(⌚)(dài )が愛用したという古い(🏷)茶わんが出てきました(🥚)。
(🤣)そん(🐇)な(💄)に年ご(🍀)ろも近か(🕣)ったもので(🕺)すから、おたがいに長(zhǎng )い(🛎)長い手紙(zhǐ )を書き(🈲)かわしたり、もらっ(⛎)た手紙はた(🥢)いせつにして何度もくりかえし読んで(🌱)みたりいた(🚑)しまし(🌉)た。めずらしい本で(🌽)も手に(✴)入れるも(🎆)のがあれば、それをみんなに回(🚠)して(📛)、お(📗)たがいに読(dú )んで見(🍬)、時(shí )には書(🤝)き写(👜)しな(👬)ぞしたば(🐂)かりで(🍅)なく、お(🐍)じさんや(🧔)兄(🧚)たちに話せないようなことでも語り合うことのできるの(🐀)は(🈂)お(🔥)友(👢)だちでした。寒(🈲)(há(❗)n )い日(rì(🏨) )でも、(🚌)なんでも(🛌)、たずね(🌧)たりたずねら(🧖)れたりして(⏳)、一(🦌)枚のふとんを引(🌽)き(🐃)合い(🎏)なが(🦒)ら長い冬の夜(📗)を送っ(🥗)た(🧘)ことの(📳)ある(💝)のも(🐶)、そうい(🧑)うお友(🙉)だちなかまで(🌔)した。
三 土と水(🚆)(shuǐ(🥛) )
(🔒)恩(ēn )人、吉村さん(🕚)の家といえば、わたしが少年期か(🔘)ら青年期にかけての日(rì )を送(sòng )ったところです。お話のついでに(🎼)、自(zì )分の書(🗡)生(shēng )時代の(💖)ことをここにすこ(⛅)し書(🤽)(shū )きつ(🕴)けてみましょう。
「行(háng )徳ぎ(🐢)ょうと(👣)く」
(🔆)自(zì )分のことをここで(🕳)少しお話しして(🗃)み(👋)れ(🍘)ば、わた(🈹)しも仙(🐏)台(tái )せんだい(🈚)から東京(🎈)へ帰るよう(👀)になっ(💉)てから、またまた自分の仕事をつづ(🌇)けま(🎢)し(📆)たが、まだま(👙)だ力の足りないこ(😑)とを(🔻)思(🥗)うにつけ(🥣)、あの東北(běi )の菖蒲田しょうぶたの浜で海の空気を胸いっ(🌂)ぱ(🍬)いに吸ったり(💴)、梨畑なしば(🦅)たけやぶど(📋)う畑の見られる仙台(tái )郊外(📕)(wài )を土樋(tōng )どひと(🌇)いうほうまで歩(❣)き回ったり、ある(🐸)いは阿(ā )武隈(🐊)川あぶくまがわの流(liú )れるとこ(🚼)ろまで(🤐)行って(😇)みたりした(➗)ような(🎞)、そんな静(🖱)か(🎯)な心は持(🔠)てなかっ(📞)たの(📅)です。そればか(🤨)りでなく(➰)、自分らの切り開いて(⏰)出て行こうとする道にはお手(shǒ(🚮)u )本(🌒)という(🈴)ものも少(shǎ(🌪)o )なかったし、足(zú )もと(🍬)も暗(🏾)かったし、これから(🏜)先(xiān )、自(🍥)分のなか(🙆)か(😙)ら生まれ(🤽)てくるものを守り育てて行(🎑)くに(🕗)は、かなりの勇気と忍耐とが(🦓)いりました(📭)。
まあ、何(🌧)もかも(㊗)新規に始(shǐ(🏧) )め(🎇)る時(✔)(shí )と(🕕)いうも(🤱)の(🚫)は、ほねのおれ(🈳)るか(🌹)わり(🔽)にどんなにかは(👭)り(✋)あいのある(🎼)もので(🌻)し(🧕)ょ(🎰)う。どっちを向いても(😍)開拓、開拓で(🗃)、先生のような人(rén )の力を待って(♓)いるもの(💃)ばかりでし(🏒)た。日(🥨)本(🏯)のお国もず(🙂)っと北(🍾)の果(guǒ )ての(🙌)ほう(🎟)はロシアざかいですから、(💤)その時分からやかましかった(❗)ところ。先生はカラフ(🌺)トの見(jiàn )まわりを命ぜられ(🎇)まして、北緯(wěi )四十(⏩)八度(🎺)にあ(🏙)たるところをきわめ、一冬(🎻)を極寒(hán )の地(🦖)(dì )に送り、それから島々(🗯)を見めぐっ(㊙)て(🏪)函(hán )館(guǎn )に帰っ(💞)たこ(🖖)と(🛸)もあ(♏)りま(🍘)す。
小(xiǎo )諸の(🔌)荒町(🏖)あらまちには(✳)、髪を昔風の(🚊)チョ(🔏)ンまげに(♊)結んだ鍛冶(🔰)屋かじ(🗒)やさんが(🈂)、たった一人(🚽)残ってい(🚄)まし(🥐)た。明治の御代(🔢)み(📵)よとなってから、そうい(🏕)う風俗はすたれ、みん(😃)な簡易(🚥)(yì )で軽(🤥)(qī(🐚)ng )便な散(🥦)髪に(🐏)移(yí )りまし(🕺)たか(🐟)ら、これは小(xiǎo )諸へんに見られる最後(hòu )のチョンまげ(🧤)でありましたろ(🤟)う。も(🎩)っと(😤)も、手ぬぐ(🚝)いでうしろはち巻(quà(🎬)n )きにしただけでも、からだ(🤠)が引きしまるように(🌧)、昔の人がかたく髪を(💛)束ね、その根(🍇)を(🆗)細く強(💢)い元結もと(😸)ゆいで引き(🕵)し(💙)めて(🔌)、頭に力(🚜)を入れ(⭐)たろうかと思いま(🚔)すと、いちがい(🕓)にそれをはや(🎿)りおくれの古くさい風(😖)(fēng )俗(🥌)として笑えま(😉)せ(💺)ん。お(💑)そらく荒(huā(🧐)ng )町(dīng )の鍛冶(⏰)屋さんも、(🕠)鉄の槌つち(🦑)を握(🐏)る時の助(🉑)けとして(🈶)、一(👓)生(shēng )そん(🚯)なチ(🚓)ョンまげで通したの(📕)でしょう。この(🆕)鍛冶(🎙)(yě(🛤) )屋さんは(🔚)、(🐠)わたした(📬)ちの学校の体操教(➖)師(shī )で大井さん(🈚)という人(💕)のおとう(🤳)さんでし(🍻)た。わたしは大(📨)井さんを通(tō(💷)ng )し(📲)て、こ(🔻)の鍛冶屋のおとう(✍)さ(😞)んにくわを一(💇)丁頼みま(🍰)した(🐩)。さあ(🔬)、これです、これがお(🔤)やじ(🦄)の打ったくわですと言(🚷)(yá(🐀)n )っ(🕊)て、(🥀)大井(🔝)(jǐng )さんがさ(🎈)げてき(🥢)てく(🎹)れたのを見(jiàn )ましたら、(💈)なるほどチョンまげ(🏵)で通(tō(🌶)ng )す(🛁)ほどの(🎟)人の気象がその(🚥)がっしり(🌝)とした(⏬)柄(🕝)(bǐng )のついた一(🚴)丁(🏎)(dīng )のくわに(😫)もあら(🗜)われていました。
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