「やはり強(qiáng )制が必(bì )要(🚧)だ(🏿)というのかね(👜)。それ(🎞)じゃあ話はまた逆(nì )も(🧣)どり(❌)だ。」
も(🗼)うそのころには(🍱)、塾(🐏)(shú(🍋) )生たちは、(🕋)室内(🔡)の掃除整頓(dù(🐴)n )をす(💊)べ(🗄)て終(zhōng )わって(😏)、(🕦)最(zuì )後に、廊(lá(💓)ng )下(xià )や、玄関げんか(🦕)ん(🥒)や、(♿)その(🚫)ほ(💉)かの(🏻)出入り(🏛)口の掃(sǎ(⛴)o )除(chú )にかか(⭕)っている(🦏)とこ(💔)ろだっ(🍭)た(🏖)。むろん(🐱)そうした掃除も、分担(dān )ぶんた(🍺)ん(🏨)は一通りきまって(🚨)い(🐞)たが、厳(yán )密には境界が定められ(⛳)ないため(🦓)に、(💌)塾生たちはかなり入りみだれていた。
「もっと考える? ふむ。腑ふに落(😜)ちなければ、腑に落(🏴)ちるま(🤟)で考えるよりな(🐣)いだろ(📮)う(🅱)。自分(✅)で考えないで(😗)、人(rén )の言(yán )うことをうのみにす(📧)る生活(✉)(huó )な(🛢)んて(😆)、ま(🐙)るで意味がないか(🔍)らね。」(🍛)
「私は、(🔷)率直そっちょくに(❗)言うと、君(🚮)らが(🔱)私の期(qī )待を裏(💈)切らないだろうということについて、残念(nià(🚐)n )ながらまだ十分(fèn )の自信を持つこと(🚢)ができな(🥦)い。というのは(🌗)、今朝の(🐦)板木(🏗)(mù )が、あまりにもな(🍛)がく鳴りつづ(🕗)けたからだ。あれ(🥗)ほ(🚣)ど(👰)辛抱(bào )づ(🆙)よく(⚾)、し(🎡)かも、あれほどおだやかに鳴りつ(😢)づけた(🐀)と(🌸)いう(🛍)ことは(😋)、一(yī )方では、あれを打っていた一人の塾生(shēng )の心の(😘)深さを(🖊)物(🎵)語るが、(🍪)また、一(🥦)方では、その一人(🚶)をのぞい(🌯)た多(♎)数の塾生の(🌟)心の浅さ(🦈)を物語(📔)る(❤)こと(😦)にも(🥂)なったのだ。君らの(🖊)大多(🥡)数は、板木(🏚)を(🕰)打(dǎ )った(🚋)一(⛅)(yī )人の塾生があれほどの誠意を示したにもかかわ(⏫)らず、容(róng )易(📒)にそれにこた(🐞)えようと(🚡)はし(🥏)な(⏺)かった。君(🍩)らにとっては、その誠(ché(🎄)ng )意よりも、寝(qǐn )床ねどこ(💻)の中(zhōng )のぬくもり(🐺)のほうが(🥂)は(✊)るか(🚳)にたい(🍾)せ(🦂)つだったの(🎋)だ(🚃)。あ(⛹)たたかい寝(qǐn )床の中で(✊)、うつらうつらと、でき(⚫)るだけ(🎤)眠ねむりを(😚)引(yǐn )きのば(🔎)す(👼)ことを(📔)、人(🍕)間の誠(🦀)意(yì )以上に、たいせつに(🕢)す(🥉)る心(🌵)、これ(💘)は決して深い心(🛍)だと(💂)はいえまい(⏱)。……もっとも、君らの中(👿)に(👗)は(🙍)、内心それをいくらか恥(chǐ )じていたもの(🦅)も、おそらく(✌)幾人いくにん(⏬)かはあったであろう。気(qì(🏣) )が(🌎)とがめると(🎍)いった程度(🦍)なら、あるいは君らのすべて(🦂)がそうであったのかもしれない。し(🔳)かし、それも(🦀)結局(🥕)は何の役(🚍)にもたたなかったのだ。では(🏕)、なぜ(🆖)役(🕚)にたたなか(🥩)ったのか。今(jī(🌭)n )、(😄)君ら(🔽)に真剣しんけんに考えてもらい(🛳)た(⚓)いのは(🎛)この(🦗)一点だ。――(⛎)」
「じゃあ、や(🛁)はり打ち(👲)つづけ(➖)るよりほかありません(🌵)ね。」
じ(🍱)ょうだん(🏓)めか(💳)して、そんなこ(㊗)ともいっ(🚾)た。ゆうべ各室で就(🏦)寝前に行(🌝)なわれ(❗)た互(hù )選ごせんの(🕎)結果、かれは第(⏸)五室(shì )の室長になっ(🛃)てい(🌘)たのである。
「感じたとも。あ(🎩)んな(🍪)落(luò )ち(🏟)ついた打ち方は今日(📂)のよ(🐓)うな寒い朝には、なかなかで(⛺)きる(🈵)ものではな(♍)いよ(🔚)。」
「(👽)なるほど(🐗)。そ(💭)う(🦗)か(🔭)。――(🥢)し(📏)かし、大(dà )河にしちゃ惜おしかっ(🕍)たね(🌯)。おしまいごろ(🗞)にはか(🎤)んしゃくをおこしていたようだ(🥐)った(🚠)が(🐃)。」
大河(hé )は、あきれたように、その手ぶりを見(🕦)(jiàn )つ(👜)めて立(lì )ってい(🌙)た。次郎は(🗂)、(👵)しかし、(🆑)それに(📥)は気づか(✳)す(🌱)、おなじ乱(luàn )暴(bào )な(💝)調子で、つづけざまに三四(sì )十(🌩)(shí )も打つと、急(🤫)にぴたりと手をやす(🔫)めた。そして、(🤦)半ば笑いながら、(🅾)言った。
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