彼は校(🅱)友(📩)会誌(👱)に(🔗)目をさ(🕶)ら(🚌)しながら、おり(🤰)おり心(xīn )の中(☔)(zhōng )でそうつぶやいた。彼が(😪)幼い頃恭一(😌)(yī )に(🛁)対して抱いてい(🤷)た競(jìng )争意識(shí )は、(📖)こうし(🌖)て、(🤭)知らず織(📻)ら(🚗)ずの(🐹)間(jiān )に、形を(🖊)かえ(🏎)て(🚶)再び芽を吹きはじめて(🌺)いる(🛄)ら(🔍)し(🕌)かった(🕙)。
と、大(🧖)沢(zé )は、次(cì )郎(láng )の肩に手を(🌆)かけ(⚽)て、
(☝)と(🚰)自重論が出(🤤)て来(🌀)た。
恭(gōng )一は、やっと(🦊)答え(🦗)て、眼をふせた。
「(🤑)う(⏳)うん、ちっとも(🏝)。……僕(🥏)も君らの話をきい(🏅)て(🐜)、(🚉)今はじ(🐀)め(😡)て知ったんだよ(〰)。」
(🥚)大垣校長の(🧡)言ったそ(⛎)ん(🈚)な言(🔱)(yán )葉が、(📚)今更のように強く彼(bǐ )の胸にひ(🔧)び(🕐)いて来(🧣)(lái )た。
恭一は、(🐃)それまで大し(🚆)た興(👫)味(📇)もなく、(🚇)はたで聞いていたが、(😐)本田という名が出る(🗓)と、ぎ(🔙)くっと(🦕)して眼を(😗)見(🌠)張(💸)った。
「元(⛰)(yuá(👮)n )来(💹)、正義(yì )は階級にあ(🛣)る(🏅)んじ(🙈)ゃない(🔳)んだ。どんな階級(jí )にだっ(🌝)て、正し(🏁)い人もいれば、(🦐)正し(😍)くない(🔎)人(🍈)もいる。正義は(📮)、それをもっている一人一(yī )人(💖)の(🎃)胸にしかないんだ(🔐)。五年生は五(🧑)年生な(⚓)るが故に(🏡)正義の持主(📫)(zhǔ )で(㊙)はない。同様に僕らも、四年生(🥎)なるが(🤢)故(🏌)(gù )に正義の擁(yōng )護者だと(😉)主張するわけにはいかない。四年生と(🍚)か(🎳)五年(🖊)生(🍒)とかいう(🈷)ことは、要するに正(🔙)義(yì )とは何(🆑)の関係(xì )もないこ(🛐)と(🏅)なんだ。そ(🎌)れをいかにも関(🏺)(wān )係(🍢)があるかのように(🥤)思いこんでい(🥪)ると(🐍)ころに、(🔝)この学校(xià(⛑)o )の病根(😥)(gēn )が(🥅)あり、校風のあ(📃)がらない大きな原因が(😑)あるん(🛶)だ。この(🎶)学校(👔)で(🏠)は、(🍺)上級の(🚋)名(🍺)におい(🐡)ていつも正義が蹂(róu )躙じゅうりんされている。現に(🌒)本(😨)田(tiá(🔍)n )の弟(🚝)の場合(hé(🀄) )がそれだ。僕はもう一(yī )度はっきり言う(🤯)、正(zhèng )義は階級(🐁)になく(🆖)て(😥)人にあるんだ。もしそうでなければ、(🔐)全校一致も(🍁)期待出(👐)来ない。それが期(🕗)(qī )待出(♒)来るのは、正義が階(jiē )級(jí )の(🔼)独占物どくせ(🤐)んぶつで(🕔)なくて、何人(rén )の胸(🏃)にも宿りうるからだ。だ(🍢)から僕は、同(tóng )級生の団結よりも(🚄)、正(zhèng )しい人の団結が先ず必要(yào )だと思う。僕は四年(🔺)生を愛し、五(💢)(wǔ )年(💅)生を憎むために、本田の(🎷)弟をバックしようと言うんじゃない(🎙)。僕は学校(xiào )全体(🍃)を愛するんだ。学(🐎)校全体(tǐ )の正義を愛(ài )する(🖋)んだ。そのためには、本(běn )田(tiá(🐝)n )の弟(dì )のような、不正(zhè(🍾)ng )に屈し(🕍)ない(🕒)魂をあくまで(😈)も擁護しなけれ(🙎)ばならんのだ(🚢)。問題は、四年生(shēng )の権威がどう(💅)の、名誉がどうのとい(🦂)う(😐)ような、そ(♊)ん(🛣)な(⛪)けちけ(🏏)ちした(🔗)ことにある(🙂)ん(📛)じゃ(🔄)な(🐞)い(👪)。大(⭕)(dà )垣(🦍)(yuán )校長の謂いわゆる大慈悲の精神に生(shēng )き、全(quán )校の正義を護ろうと言(🎬)うんだ。お(🎞)れの(➿)言(🎧)ったことを(🌳)誤(🐮)解せんようにしてくれ。」
「負け(📳)たよ。今日は次郎(láng )君に(📰)すっかり軽蔑さ(💹)れち(💯)ゃ(⌛)った。わっ(🔢)はっ(🔛)はっ(📑)は。……今日(rì )は、ここいらで(👖)失敬しよう(🎸)。」(🌥)
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