「(❗)うむ(🔤)、(♒)新入生のため(🚝)に戦うつもり(🈴)だったんだね(🃏)。」
二人は校門を出て(🛌)からも、し(🏯)きりに次(🥕)(cì )郎のこ(📏)とを話しながら歩いた。
(🧝)俊亮は、(🛫)次(🚹)郎(láng )が学校から帰(🐱)ってくると、待ちかねてい(💿)たように(🔍)、彼(bǐ )に(🔟)その葉(yè(⬛) )書を見(🚘)せた。そ(🌮)して、久方ぶりに彼の頭をかるく(😟)ぽんとたたい(📫)た。
「うむ、去年(🍰)一(🎽)度入学試験(yà(👙)n )で失(shī )敗した(🌀)ん(⛲)だが、それから一(🕦)年(👝)ばかり、しょっちゅう、いろんなことを一人で考(📣)(kǎo )えていたよ(📽)う(💴)だ(✏)。」
「いいと(🤲)も。今(jīn )か(🌓)ら(🌉)いっし(🍙)ょに行こう。」
(五(⬅)(wǔ )年生(shē(🆗)ng )に口実を与(🏖)えてはならな(🔕)い。)
「よせ! そんな(📴)議論をしたって(📖)、なんの役(yì )に立つんだ(😔)。」
みんなは(🔌)、(🗺)そ(🍗)れで默(mò )り(🈷)こんだ。する(🌻)と大沢は恭(🏀)一を見(jiàn )ながら、
一(🅾)五 親爺(yé )
(🏼)彼にとって(💍)の最も大(dà )き(⏸)な失望は(🤷)、彼(bǐ )の教室に出て来る先生(shēng )の(🐅)中に(🧕)、権田(🕛)原(🔮)先生のような(🚽)人を、ただの(🏋)一人も、(🕖)見(🦂)出(chū )せ(🚗)な(🏎)か(🗻)っ(🚯)た(👿)こ(🏑)とであった。彼(🚆)の眼に映じた中学校の先生(🦆)というのは、小学(xué )校(xiào )の先生(🍁)に(🎶)く(🌨)らべて(👂)、何(💙)か専(🐫)門(🈂)らしいことを(📮)ほ(㊗)んの少し(🥒)ば(🌴)かりよけい(🏉)に知ってい(🎄)るだけ(🐮)で、およそ(🥪)人(🎻)間らしいところを(🎤)少しも持合(hé(💙) )わせない人(rén )達ば(🐿)かりだっ(👵)た。貧しい知識(shí )を教(🍅)室で精(jīng )一ぱいに(🎾)しぼり出(🍧)すこと、点(🏟)(diǎ(🖇)n )数や処罰で生(shēng )徒をおど(🥓)かすこ(⌛)と(⛄)、この二つの外には、用はない(🏷)といった顔をしている人(rén )間、それを次郎は中(🚰)学校の(🌰)先(🎑)生(👐)において(🎊)発見したのである。
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