朝倉先生は、手(shǒu )にもっていた塾生(🍒)(shēng )名(míng )簿を畳(dié )た(🏵)たみ(📺)の(🏘)う(🌌)えに(🎐)な(🚺)げだし(💦)て、腕をくんだ。そして(📎)、かなりながいこと、眼(yǎ(🧟)n )を(🔟)つぶ(📆)っ(🚫)てだ(⛄)まり(🏦)こ(🚔)んでいたが、やがて眼をひらくと、ちょっと飯(🤢)島の(🐾)ほうを見(📔)たあと、みん(😶)なの顔を見まわして言(😟)っ(🐒)た。
奕堂(🍚)(táng )和尚は(🥡)聞きおわって、(📿)いかにも(🍦)うれしそうにうなずい(📹)た。そ(💥)して、まだどこかに(🔃)漂(🏆)(piāo )ただよっていそう(🔵)な鐘(🛐)の音(yīn )を(⬛)追い求(🗄)めるように、(🐖)ふたたびしずかに(👒)眼をと(😠)じた(🍢)。
と、大河は槌を(🏮)ふ(🌶)るい(🍏)ながら、(👁)こたえた。
(🍰)次郎は(➿)吹ふきだ(✊)した(🔲)い気持ちだった。同(🧜)時(shí(🕷) )に、心の中(zhō(🌅)ng )で思(sī(🔍) )っ(📝)た。
だれの顔にも、何かしら(💂)、(🏾)ゆう(😍)べ(🛸)とはちがった感(🤬)情が(🤥)流れて(📻)おり、互(hù )礼ごれいをすま(🐛)して広間を出て(🍡)行(háng )く時(shí(🌇) )のみんなの(♎)足(👙)音(⬅)も(🤓)、これま(🏂)で(⌛)にな(🐼)く静粛せいしゅくだった。
「どんなふうだね(♊)。」
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