「ほんとに、御一(🗳)(yī )緒に(👀)一(👟)つ遣(qiǎn )ろうじゃあり(👢)ませんか」(❣)
と学士は(🦓)答えた。
翌朝(cháo )高瀬は塾へ出ようとして(🆗)、例(lì )のよ(🌖)うに(🤦)鉄道の踏切の(🐞)ところへ出た。線路を(🐗)渡って行(🐕)く(🐇)塾の生徒などもあ(🔻)った。丁度そこで与良町(dīng )よらまち(🥄)の方か(🚂)らや(⏬)って来(👄)る子安(ān )に逢っ(🤷)た。毎(🛋)時いつも言い合(🏈)せた(📻)よ(🛁)うに皆な(⛳)の落合うと(🦍)ころだ。高瀬(🍺)は子(zǐ )安を(🐫)待合せて(🆘)、一諸に塾(shú )の方(fāng )へ歩いた(🚽)。
(🤝)学(🏤)(xué )士が窓のところへ(🎓)来た。
(😊)こう高(🕷)瀬は(📏)泉(quán )に話すこともあった。
「(🕥)ど(😳)うも先生の朝(cháo )顔はむずかしくッて、私(🚺)に(💚)はまだ(🍑)よく解りま(🚙)せん」と高瀬は笑(🕷)いながら言(🛌)った。
学士は親(🆑)(qīn )し(🎍)げな調子で高瀬に話した。
と音吉は笑い(🍣)ながら声を(❗)掛(guà )けて、高瀬の(📇)掘(jué )起(qǐ(🔛) )し(🌟)た(🌛)畠を見た。サクの(♟)切(qiē )り方(🏷)が浅かった。音吉(jí(👒) )は高瀬か(🍈)ら鍬を受取って、もっと深く切っ(💬)て見せた。
塾(shú(📭) )では更(🔹)に校舎の建増た(👔)てましを始(🌸)めた。教(🙃)員の手(♉)が足りなくて(🙇)、翌年の新(xī(📂)n )学(xué )年前(qián )には広(🕺)岡理学士が(🍿)上(shàng )田から家(jiā )を挙げ(🕟)て(⬅)引移って来(lái )た(🦗)。
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