フェラ 動画《アサクリ 売り上げ》2行目ライン
アサクリ 売り上げあらすじ
更に二年ほ(🕌)ど過(🍆)ぎ(💿)た。塾では(🕞)更に教室も建(jiàn )増したし、教員(🖤)の手も増(🔃)(zēng )ふやし(📅)た。日(🍟)(rì )下(😘)部(🤬)くさか(⏸)べとい(🧥)って塾(🈴)のためには忠(zhōng )実な教員も(🌋)出来たし、(🌮)洋画家(♊)の泉も一週に一日か(🌖)二(èr )日(rì(💾) )程ずつは(🚫)小県(🧐)ちいさがたの自宅(zhái )の方から通って(🗡)来(🐂)てくれる。しかし以前のような(🦆)賑(🏨)にぎやか(🦆)な笑い声は次(🗂)第に(🧜)減って行った。皆(jiē )な黙(👜)って働(dòng )くように(🌠)成った。
と(🛀)高瀬は障子のところへ走って行(🚴)って、濡(❌)縁(🆗)の外へ出(🗓)て見(🈶)た。
南(📮)の障子へ行って見た。濡縁(🌐)ぬれ(🗂)えんの外(🚦)は(🗃)落葉松からまつの垣だ。風(🚴)雪の為(🔷)(wéi )に、垣(yuán )も大(dà )分破損い(📲)たんだ。毎(mě(🎡)i )年(♿)聞える寂しい(🏵)蛙の声が復た水車小(xiǎo )屋(🌳)の(👰)方(fā(➕)ng )からそ(🖖)の障子のとこ(🦑)ろへ伝わって来た。
「宅(🎒)じゃ(🕺)この(🐡)通(🐨)(tōng )り(🌧)朝顔(😪)狂(🗾)(kuá(🛂)ng )あさがおきち(🎰)がい(🛫)です(🎛)から、(🅰)小諸(🔤)へ(🥠)来(lái )るが(🌉)早い(💪)か(📌)直ぐに庭中朝(cháo )顔(🧒)鉢にしちまいました――この棚(⛪)は音さんが来て造(zào )ってくれまし(🥪)たよ――(📿)まあこんな(🍙)好(hǎo )い棚を――」
「桜井先(xiān )生や、広岡(🥨)(gāng )先(🎱)生には、せめて御住(zhù(🗡) )宅(zhái )すま(😼)いぐらいを造っ(🔎)て上(shàng )げたい(🧞)のが、(🏈)私共の希(💄)望なん(🈁)ですけれど(🚥)……町のため(📱)に御苦労(💮)願(✨)って……」
学士(🗄)はチビリチビリやりな(🛣)がら、言葉(🐐)(yè(🛀) )を継(🤩)いだ。
「(✴)怒ってる(🈚)――螫(shì )さ(🧔)すぞ螫(shì )すぞ」
と音吉(😛)は笑(xiào )いな(🌳)がら声を掛け(💓)て、高瀬(🎿)の掘起した畠を(💑)見た。サク(🗒)の切(🌠)(qiē(🙀) )り方(👒)が浅(🎦)かっ(🛅)た(🦂)。音吉は高瀬から鍬(✡)を受取(qǔ )っ(♑)て、(🏐)もっと(💫)深く切(qiē(🤞) )って見せた。
(🎾)生徒も大(🎢)抵帰(guī )って行(háng )った。音吉が独り残って教室々々(🕵)を掃(🌬)除(chú(🚲) )する音は余計に周(👪)囲ま(🧛)わりを(🗳)ヒッソリとさせた。音(yīn )吉の(💺)妻は子供(gòng )を(🛡)背負お(🙅)ぶ(👻)いな(🦏)が(🤨)ら夫の手(shǒu )伝いに来(lá(🐓)i )て、門に近い教室の内で働いていた。
(👁)間もなく学士(✉)(shì )は高瀬と一緒に成った。二人(🎺)が(🛄)教員室の方へ戻って行(😖)った時(shí )は、誰もそこ(🏍)に残っていなか(👨)った(😐)。桜井先生の室(🖐)(shì(🗜) )の戸も閉(bì )っていた。
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