二人が塵払はたきの(🏿)音の(🎫)する(♋)窓の外を通(tō(📼)ng )った時(🚁)は(🔣)、岩(yán )間に咲く木瓜ぼけのように紅(🐚)い女(nǚ )の(⛎)顔が玻璃ガラス(🔖)の内か(🥟)ら映っ(🧚)ていた(🕶)。
この光(guāng )景さま(🚿)を笑(xiào )って眺(tiào )めてい(😱)た高(💪)瀬(lài )は自(🔙)(zì )分の方へ来(🥦)た(🏯)鞠子(zǐ(💴) )に言った(🐗)。
「先生、虫じゃいけ(🗃)ませんか(💱)」
桑(🚵)(sā(🔵)ng )畠に働い(🐗)ていた(🌷)百(🏀)姓もそろそろ(💴)帰り(🛺)かける頃まで、高瀬(🌚)は(🐆)皆なと一緒(xù )に(🙊)時を(⛔)送(sòng )った(⌛)。学士はそこに好い隠(🔑)れ家を見つけた(🕰)という風(fēng )で、愛蔵する鷹(yīng )たかの羽(⏪)の矢が白い(😹)的の(🤡)方へ走る間(🛳)、一切の(🔭)こと(🏓)を忘(wàng )れているようであった。
新(👿)緑の頃のこと(🐂)で、塾のアカシヤ(⏫)の葉は(🥣)日にチラ(🔚)チラする。薮やぶのように茂(🕚)り重な(🚵)った(🏃)細い(💒)枝は見上るほど高く延(🚫)びた。
と慰(🏨)撫なだめるように言いなが(🌧)ら、(🍵)高(🤢)瀬は子供を連れて入口の(👄)庭(🛎)へ入(rù )っ(📭)た(🍰)。そこ(💊)に(🐈)は畠(tián )を(🛒)す(⌚)る鍬くわな(🚃)どが(🎐)隅(yú )すみの方に置(🚄)いて(🍁)ある(🤬)。お島は上(👳)あがり(🏫)框かまちの(🛸)とこ(🔠)ろに腰(🏦)(yāo )掛(guà(🕒) )けて(✡)、二番目の(💞)女の児に(🥓)乳(rǔ )を呑ませていた(😭)。
休みの時間毎に(🎐)、高(gāo )瀬は窓へ行(🚂)っ(🈁)た。極く幼少(🐠)(shǎo )おさない時の記憶が(📤)彼の胸に浮んで来た。彼(🐀)は自分もまた髪を長(🎀)くし、手造りにした藁わらの草履(lǚ )を(🔛)穿(chuān )いてい(🤦)たよ(🔹)うな(🍈)田(🔐)舎(🌵)の少年であったこと(👽)を思出し(🚶)た。河へ抄すく(🐂)いに行った鰍(qiū )かじ(📪)かを(😕)思(🍙)出し(🐔)た。榎えの樹きの下で(🗡)橿(🧘)鳥かしど(📜)りが落し(🕸)て行(🗃)(há(🤟)ng )った青(🔳)(qīng )い(🏁)斑(bā(💨)n )ふ(📂)の入った羽(🔎)を(❌)拾ったこ(⛔)とを思出した。栗の樹に居た虫を思(sī )出した。その虫を踏(🔗)み潰つぶして、緑色に流(liú )れる血から(📰)糸を取り、酢(⏩)すに漬(🧢)(zì )け、引(💩)き延ばし、乾し固め(😕)、そ(🚞)れで魚を(👥)釣(diào )ったことを思出した。彼は又、生きた(🎮)蛙を捕(bǔ(🈹) )つかまえ(📠)て、皮(pí )を剥はぎ、逆(nì(🔒) )さに棒に差し、(🐖)蛙(😵)の肉(ròu )の一片ひ(🥓)とき(🏇)れに紙を(🥍)添(🐡)(tiān )えて餌えさをさがしに来る(🥤)蜂(👖)(fēng )はち(🍗)に与え、そんなことをして蜂の巣(cháo )の在所あ(🚁)りかを(🏁)知(🔃)っ(💻)たことを思(🛷)(sī )出し(🎼)た(📥)。彼(♈)は(🈹)都会(😓)の人の知(zhī )らない(👽)蜂の子(👳)の(🚆)よ(💢)うなも(🔦)のを好(hǎo )んで食っ(🏤)たばかり(🏽)で(🐒)なく(🤩)、田(🐥)(tián )圃側に葉を垂(🛹)れている「すいこぎ」、虎杖(🍫)いたどり、(🐅)それか(📦)ら(🅿)「す(🗓)い葉」という木の葉で食べられるのを生でムシ(⛏)ャム(🏹)シャ食っ(🛺)たことを(🦍)思出し(🚟)た。
(🕐)学士は一(🏨)番弱(ruò )い弓を(💏)ひい(🈲)たが(😁)、熱心でよく当るように成(chéng )った。的(de )も自(zì )分で(🌰)張ったのを(🧔)持って(🐫)来て、掛け(🚚)替(🐑)(tì(🎮) )えに行(há(🎨)ng )った(🆚)。
「お内(📑)儀(yí )さん(🛶)、今日は何(🦖)(hé )か(👇)有りますかネ」
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