「何だい、(📬)わけがあるって(🤖)。」
「知っていて、なぜだま(🥥)って通り(😒)ぬけ(😯)るん(🎨)だ。」(🕕)
彼は(🍢)、自(zì )分の方(🎗)から(❤)馬(🙌)田に(😕)言葉を(🏵)かけ(🌳)る気(🥟)にはまるでなれ(📀)なかったが、しか(➗)し、(🎸)馬(🎈)(mǎ )田の方(🍞)か(🔫)ら言(yá(🧔)n )葉(yè(🚈) )をかけられること(🎮)は、十分覚(💡)悟(✉)もし(💏)ていた(🙊)し、心のど(💺)こかで(🐯)は、(🥋)むしろ(🌏)期(🖨)待もして(🐔)いた。と(💋)ころが(🐱)、茶店のま(♿)え(🆘)をと(🙆)お(👵)り(⏸)過(guò )ぎて四五間(🥔)(jiān )行っても、誰も声(📜)をかけるも(🛐)のが(🛋)な(🍏)か(👐)った。彼(bǐ )は(🐿)安心とも失望(wà(🎼)ng )と(❣)もつかぬ変(biàn )な(🚘)気持(💀)になり(👱)、(🕊)われしらずうしろをふり(🐘)むいた。
それでも、その日(🎮)は、森川の教員適性(♈)(xìng )審査以(🧡)上に大した(🍻)出来事(🤓)もなく、(🗯)ひけ時(shí )か(🥐)ら二十分もた(⭕)つと、校内には生(shē(🥚)ng )徒の姿は一(🌉)人(rén )も見られなくなった。た(♌)だ(🎥)先生(🕳)(shēng )た(🦊)ち(🐛)だけが校長の帰(🗿)りをまつために居(jū )残って(👑)いたが、もう話の種もつき(🕵)たらしく、どの先生も、いかにも所(👿)在(zài )しょざいなさそうな、それでいて何となく落着きのない眼をし(😽)て、教(🀄)(jiāo )員室(💽)を(🔳)出た(🤛)りは(💏)いったりして(🤛)いた。
「(🐂)話(🔏)って何だ(🚲)い。」
(⛷)と、朝倉(cā(🍑)ng )先(xiān )生はしばらく考え(📮)こんだ。それから、伸(shēn )びあがるよ(🚲)うにし(⏭)て、生垣(yuán )ご(🖖)しに門の方を見(jiàn )、(🤾)何度も首を(🉐)ふっていたが、
「戦う気(qì )持(🗝)なら(⛽)、そ(🦖)りゃ(💛)あ女(nǚ(🙏) )に(🔃)だってあ(👼)るわ。」
四(sì ) (🍺)い(🏪)ろいろ(🔎)の(🦆)眼(yǎn )
「それで、(💫)道江さん、どう(🚙)するつ(🥖)もりなんだい。これから(🕠)。」
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