同じ士族(zú )屋敷風の建物でも、これはいくらか後(🈸)で出来たも(🍗)のら(🕙)しく(🏔)、蚕(📖)の種(🌟)紙をあ(👞)きなう町の(👕)商(🔏)人(🎸)の所有もち(⏯)ものに(🏈)成って(🆎)いた。高瀬(🥡)はすこしばかりの(👭)畠の地所を附けて(📣)こ(🍲)こを借りる(🚟)ことにした。
奥さ(📨)んの小言の飛沫とばしりは年長うえのお嬢さんにまで(🉑)飛ん(🗓)で行(háng )っ(📇)た。お嬢さ(🌁)んは(🔉)初(chū )々ういういしい頬(jiá )を紅あか(📌)ら(👽)めて(💖)、客(🔺)や父親(😐)の(🌑)とこ(👨)ろ(🐬)へ(🏬)茶を運んで来(lái )た。
と亭主に言(yán )われ(🌼)て、学士は四辺あ(😥)た(➗)りを見廻(huí )わした。表口へ来て馬(mǎ )を(🐽)繋つなぐ近在の百(🙈)姓もあっ(🥄)た。知ら(😩)ない旅(lǚ(🍟) )客、荷を負しょった商人(⏲)(rén )あ(🛫)き(💊)んど、草(cǎo )鞋掛わ(🍜)らじ(🔔)がけに紋附(🌺)羽(💛)(yǔ )織(🏻)を(🐾)着た男など(🗳)が此方こ(🎼)ち(👞)らを覗(sì(🖖) )のぞき込ん(🈚)では日のあたった往(🐵)来を通り(🍧)過ぎた。
と(🌃)そ(🌖)の人は(🗒)元気な(🤤)調(dià(🤦)o )子(🧡)で言っ(🧞)て(🀄)、更に(🥐)語こと(😏)ばを継いで、(🧞)
(😒)旧足(zú )軽の一人が水を(🐀)担いで二(èr )人の側(🍡)を会(huì(👤) )釈(🕸)し(⌚)て通った。
「今(jīn )私が(🚯)読(dú(🎦) )んで(🥘)る小説の中(🏻)な(🌼)ど(🤞)には(🕔)、時々仏蘭西語(🍏)が出て来て(♿)困(🏽)(kùn )ります」
不思議な風体(🚖)ふうて(🕕)いの(🐰)百姓が出(chū )来上(shàng )った。高瀬は頬冠(❕)ほおか(💊)ぶ(📇)り、尻(kā(🥏)o )端折しりはしょりで、股引(🐰)ももひきも穿いていな(🎊)い(💨)。それに素足だ。柵さくの外(wà(📝)i )を行く人はク(🌛)スクス笑(🍅)って(🌈)通(tōng )っ(⏺)た。とは言(🏒)え高瀬は関(📙)わず働き始め(📦)た。掘起した土(🦂)の(🥞)中からは、ど(🛬)うかすると可(kě(😊) )憐(🔻)かれ(💫)んな(🚰)穎割葉(🐵)か(🛳)いわれ(🔛)ばが李すもも(🕐)の(🔦)種について出(🥠)て来(lái )る。彼は地から直接じかに身体へ伝わる言い難い快(👭)感を(🌒)覚えた(🐂)。時(shí )には畠(🦁)の(👠)土(😶)を(♉)取って(💂)、(🕵)それを自(zì(💍) )分の脚(🥏)あしの弱(ruò )い(🚼)皮(pí(😜) )膚(fū )に擦(cā )こすり着けた。
更(gè(🍵)ng )に二(🐱)年(🥑)ほ(🎙)ど過ぎた。塾では更(🉑)(gè(🖍)ng )に教室(shì )も建増したし、教(jiāo )員の手(shǒ(😾)u )も増(zē(📙)ng )ふや(🐙)した(🚈)。日下部くさかべ(🙄)とい(⏬)って塾(shú )の(❤)ため(🐐)には(🌾)忠実な教員も出(chū )来たし(😥)、(🤳)洋(🍮)画(🙌)家の泉も一週に一日か二(⛸)日(⛓)程ずつは小県ちいさがた(😠)の自宅の方(🦆)から(⛩)通って来(lái )てくれる(🌭)。しかし以前のような賑にぎやかな(🛠)笑い声は(🦅)次(cì )第に減(🍅)って行った。皆な(😤)黙って働(💺)くように成った。
(😗)大尉(wèi )は弓(gōng )返(fǎn )ゆがえりの音(🐌)をさせて、神経的に笑っ(🏵)て、復た(🔦)沈(shě(🗾)n )鬱(yù )な無言に返った。
朝顔の話はそ(🔀)こでも学(xué )士の(🤕)口から(🕑)出(🛃)た。
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