「ええ、(💞)とく(⌛)べつ露(🥂)(lù(🐋) )骨ろこつ(🖋)な(😐)よ(⚪)うです。」
遥(yáo )拝(🌧)がすむと、おた(🏎)がいの(🏁)朝(🚦)のあいさつ(👋)をかわし(⛱)、そのあと、もう一度静坐に入った。そして、それが(👟)三分(😪)もつづいたころ、朝(chá(🖨)o )倉(cāng )先生(shēng )は、自分(fè(🧠)n )も静(🌳)坐瞑(🌖)目(mù )めいもくのまま、お(🛣)もむろにつぎの(🆘)ような話(huà )をした。
「最(🚰)初の朝(cháo )にしては、(😈)めずらしい(🥖)ことだ(⛔)ったね。時刻が非常(🔎)に(🦔)正(📡)確(👴)だったし、(🦋)それに、打(🎵)ち(🌠)方がちっとも寒(hán )そうでなか(😄)った。」
(😃)次郎は(🕴)、(👈)そんな対話の中にも、友愛塾(shú )に課(🌗)(kè )された大きな問題があ(🎁)ると思っ(🌒)た。そ(👐)して、かれらの話(huà )がどう発(📒)(fā )展(🍌)(zhǎn )していくか(🤤)を興(👊)味をもって待(dài )っていた。かれらは、しかし、笑(🤢)ったあ(📝)と(🎑)、急に口(kǒu )をつ(👰)ぐん(🏞)でしま(🦑)った。次郎が大(🍤)便所(🍴)の中に(🖊)いること(❗)をだ(💰)れかが思(sī )い出して、(🥫)みんなのおしゃべり(🐖)を(🎃)制止(🛋)する合い図をし(🚗)た(😋)も(😒)のらしい。
「やんや(⛩)と頼たの(😋)まれました(🎌)が(🧛)、断(duàn )わることにしまし(👔)た。」
「飯(fàn )島(😲)なんか(🌯)も(🏮)、そうだろ(🤤)う。」
塾生(⛓)たちは(🍥)、か(🦄)る(😓)くと(🐙)じ(⏭)たま(🙁)ぶ(🕒)た(📸)を(👲)とおして、窓のすりガラスに(🎡)刻(🌗)(kè )々に明(🕌)るく(🐽)なって行く朝(🔔)の(💝)光(😞)を感(gǎ(🥠)n )じながら、つぎの言葉を待った(😴)。軒(🥐)端のきばには(🔇)、(💹)雀がちゅ(📯)んちゅんと、間をお(🏍)いて鳴(míng )きかわして(⚾)いる。
「(🍥)ぼくは、ながいこと友(💃)愛(📔)塾の仕事(💖)を(🗝)手伝わせていた(💼)だいていながら、(🍘)その精(💴)神(🔜)がま(📳)だちっと(🌟)も身(shēn )につい(🕸)てい(🐓)なかっ(🎄)た(😚)た(🚊)めに、(⚓)けさのようなあやまちを犯し(❗)てしまいました。ほんと(👘)うに恥はず(🦖)かし(🅿)いことだと思って(🍋)います。しかし、(🌉)そのあやまちによって(🤜)、開塾そうそ(🎂)う、(🥝)大河(📑)君のような、(🐋)友(yǒu )愛塾精神に徹底(🐷)(dǐ )し(🚖)た、実践家じっせんかの魂(🍲)たましい(🕡)にふれる(🔂)ことがで(😵)きたことを思(sī )いますと、一方(fā(🍣)ng )では、か(😜)えっ(👏)てありがた(🎫)いよう(🏺)な気持ちもしています。」
大河は、ひとり(📧)ごとのよう(🚌)に、そう(🎹)言(yán )い(🥌)ながら、や(👙)はり(🅿)打(🍨)ちやめなかっ(😡)た。そ(📅)して(😪)、相変わらず(🌰)板(bǎn )木に眼を(🤪)すえ、
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