次郎は大河の横顔を見つ(🍖)め(❔)て、ち(🧥)ょっ(🔎)との間だま(👉)りこんでいたが、(🆗)ふ(🔫)と、何(⤵)か(👤)思いついたように、
「いや、そうではあるま(😚)い。世(shì )の(🚯)常の(🛬)心(🕦)では、ああは(📴)つ(🔕)けるものではない(🔴)。わしの耳には、そのま(🍎)ま仏界(jiè )ぶ(🌁)つかいの妙音(yīn )みょうおんとも(🦅)きこ(🔱)えたのじゃ(🍟)。鐘(🍮)(zhōng )をつくなら(🎆)、(😿)あの(⏳)ようにつきたいもの(🤾)じゃの(🌏)う。何(🍒)も遠(yuǎn )慮(lǜ(🐚) )えん(🙄)りょする(🔌)ことは(🏔)ない(✝)。みんなの心(⏱)得(dé )にも(🏬)な(🤕)るこ(🎤)とじゃ。かくさず(🦇)、そなたの気持(chí )ちをきかせてはくれ(🌍)まいか。」
(🍅)その(🥓)あ(📅)と、就(jiù )寝前の行事として(🏞)、最初の静(jìng )坐せ(🛎)いざがはじま(⛎)った。塾生(shēng )た(🎗)ちは、各室ごとに、き(✌)ち(😋)んと縦たてにならび、朝倉先生(㊗)の指導(👑)に(🔗)した(🕰)が(🐿)ってその姿勢をとった。
「ええ、それはぼ(🏕)くにもわか(🥃)ります。し(⛷)か(Ⓜ)し、そのた(♐)めに、大河君がぬれ衣(yī )ぎぬを(😁)きな(🧢)ければ(♏)ならないとい(📞)う道理はな(🚎)いでしょう。ぼくと(🗾)し(📜)ては(🛫)、それがた(🍹)まらない(🙉)ほど(🍳)心苦し(👿)いんです。」
「何し(🏣)ろ紳(🚴)(shēn )士しんしだからね。」
しかし、兄は(🏯)お(🚜)そらく道江をつれて来る(🤟)。いや、か(👑)ならずつ(👙)れ(🍐)て来(lái )る。そして、無意識な残酷ざ(🏟)ん(🕝)こく(🔡)さで(🌧)自(zì )分(😛)の痛いきずにさ(👩)わ(🛁)ろうとしているのだ。二人はあらゆ(🍭)る好意にみちた言(😵)葉を自(zì )分に(〰)なげかけるだろ(⬛)う。二人のむ(🔆)つま(🛑)じさを三人(⌚)(rén )に(😿)ひろげることによっ(❓)て(🕛)、(🚸)二人(🏉)は一そう(❔)深いよろこびを味(wèi )わお(🤲)うとつとめるだろう。二人はいろいろと過(🌴)去(qù )の思い出を語るにちがいな(⏯)い(🙌)が、その思(sī )い出の(👊)愉快さ(🥎)も不(🚋)愉(🈁)(yú )快さも(🏜)、(⬛)三人に共(🕧)通するものとして語(🌰)られるに(🚁)ちがいない。自(zì )分は、二人の(🎴)そう(👞)し(🚆)た無(wú )意識な残酷(kù )さにた(🐠)い(💪)して、い(🐳)ったい(🤱)どういう態度をとれ(🦔)ばいいのか(🌿)。いや、どうい(🌜)う態(🥑)度を(👠)とりうるというのか(📋)。
「ぼくもそ(🗣)うだと思(sī )います。命令者に依頼いらい(🥑)する代(⤵)わりに(🍲)、多(🐄)数(shù )の力に依頼(🍗)(là(🌳)i )するんでは、自治(zhì )と(🌋)は言えま(🍳)せ(🍜)んから(💎)ね(👺)。」
と、(🔑)先(🏿)生は、かなり間(jiā(😐)n )をお(🚰)いてから、つづけた。
「や(🍌)はり強(📳)制(zhì )が必要だとい(📠)うのか(🧗)ね。それじ(🈹)ゃあ話(🔫)(huà )はまた(🐈)逆もど(🐀)りだ(🚆)。」(👡)
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