漫画《r18 オナニー》2行目ライン
r18 オナニーあらすじ
(🤸)次郎は、(🐕)新賀や梅(🦆)本といっしょ(🌂)に校門(💼)を(🗓)出た。新智と梅本と(💋)は、案(àn )外(🔀)早(zǎ(👘)o )く血(💙)(xuè(📯) )書(🛥)が県庁に届けられるようにな(✈)っ(🗝)たが、これは(🅱)いいこと(⚾)だろうか悪いこ(🛴)とだろうかとか、それが警察(🍴)や憲兵隊(duì )の意志によっ(📉)たも(🦗)の(🗑)だとすれば、恐らく(🆕)結果は悲観(💓)的(🖕)だろうとか、(✉)いや、警(🍜)察や憲兵隊(🧐)まで(🔦)が(👱)気(📕)に(🌖)やむぐらいだから、却かえって有望かも知(zhī(🌁) )れないとか、そういった(🍲)ことを(🛸)しきりに話しあったが、次郎(🥣)(lá(👋)ng )は(🎊)ただ(🌃)道づれを(🎀)していると(🕍)いうだけで、ほ(👔)と(📐)んど合(hé )槌(📤)(chuí )あいづちさえうた(🤩)な(🙁)かった。そし(💲)て、二(😡)人(🏚)に、(🚣)「気(💌)分でもわ(🥁)るいん(🎾)じゃない(👭)か(🏣)。」と心配さ(🔹)れながら別れたが、それから二丁(dīng )ほど(📋)の街(✋)角ま(🎗)で来ると、(🈴)彼は急に立(lì )ちど(👤)まっ(🏖)て考えこ(🐫)んだ。街角(👵)(jiǎo )を(🤠)左にまが(🍲)って少し行っ(😑)た(🚖)ところに(🌘)朝倉先生の(🤑)家がある(🅱)ので(🏧)ある。
「君、や(📖)けになっているん(😫)では(⭐)ないかね。」
「しかし、昨(zuó )日からのあい(🕷)つの態度(🕛)(dù )が証明して(📅)いるよ。なるだ(🛀)けいい子にな(😀)ろうとしてい(🎰)るにちがいないん(🔰)だ。」
この採点表(🥞)の(🤶)波紋は決して(🏊)小さくなかった(🐉)。押しよせた生(shē(⭕)ng )徒たちにまじ(🐴)って、あとでは先(xiān )生たちま(🏦)でが代る(👳)代(dà(🧗)i )るのぞ(🥥)きに(🔥)来(🚯)た。生(🍏)徒たちは、採点表(biǎo )にのってい(😵)る(🌔)先生が来(💭)ると、一(💡)々その点数(📫)(shù )を大声で叫(🕐)ん(🦍)だ(📏)。中には、備(bèi )考欄まで読(dú )み(🕯)あげる者もあ(㊙)った。先(xiā(🏁)n )生(🎭)の中(🚻)には、自分で自(🖨)分の(😵)綽名をよく知(📏)っ(🎰)ている先生も(🎐)あ(🥜)り、そうでない先生(☝)もあったが、そんなことで、どの(💒)先(xiān )生もいや(🗝)で(🤸)も自分の綽名を(🐎)はっきり知ら(💬)されるという結果(🎲)になった。もっ(🚈)と(🍆)も、中学の先生(👟)(shēng )で、自(🤔)分にか(🙎)ぎって(😅)綽名はな(📄)いなど(⭕)と安心し(🏓)ているほどいい気な(🔁)先生はないは(🐇)ずなのだ(🛍)か(🐐)ら、それ(🤦)は大したこ(🛡)と(❕)ではなかったかも知れ(🍥)ない。しかし(🎋)、綽名といっしょ(💶)に(👫)、自(zì )分(🍰)の点数とき(🗯)びしい評語とを(🚒)知らなけれ(🎥)ばな(🔴)らなか(🥪)ったと(🍎)いうことは、(📓)何といっても最(🥄)近(🛄)の大きな試(🚣)煉であ(🤕)ったに相違ない(🏒)。ある(🙄)先(xiā(💏)n )生は顔(📸)をひきつらせてガラス戸のまえに棒(🏐)立になり、ある先生(shēng )は一(yī )たん顔をまっかにし(📇)た(🎸)あと、強いて微(wē(😁)i )笑(🍈)をもらし(🤮)た。しかしどの先生も最後に(🤽)は、自(zì )分(fèn )には(👯)まるで関係(✏)のな(💷)いことだ、といったよう(♎)な(🌳)顔(🚺)をし(👂)て(😾)その場を立ち(🎾)去った。ただ「あざら(💫)し」先(xiān )生だ(⛴)けは、その綽名が自(♌)(zì(🔯) )他共(gòng )にゆるすほど有(🈵)名になっ(🏄)ていて、ごまか(💡)しがき(🌛)かなかったた(😇)めか、そ(⛴)れ(😕)とも(👏)、備考欄に(👨)あっ(🌀)た通(tōng )り(👃)、事実(🔭)粗野の稚気あ(🏗)る性格の持主であったためか、その大(dà )き(🍡)な口を思いきり(🗑)横に(🛤)ひろ(🔟)げて、よごれた(❓)上歯をむき出し、天(🔧)井(🎉)を(💴)向いた(🤗)鼻の下に灰(🈷)色(🚦)(sè )のあらいひげを針(zhēn )のように立て、内をのぞきながら、「わっはっは」と笑った。そ(🏘)して、「わ(⌛)しだ(👝)けは合格の(🛢)見込があるちゅうの(🥨)か。どうか(🌲)よ(🧡)ろしくたのむよ。」と言(🚄)うと、く(💖)るりとうし(🏷)ろを向(🕴)いて、もう一度(dù )「わっはっは」と笑い、歯をむき(😗)出(🚷)したまま、(💞)むら(🙎)が(🍉)っ(🦊)て(🍵)いる生徒た(🧥)ちを押しわ(🎋)けて帰(guī )って行(🐨)った。
「それ(🖥)がきっと(⤴)大きな問(👵)題に(🏙)なると思うね。」
敏(🌦)子は、叔母(mǔ )さんと(💔)呼(🔂)ば(🐅)れるにはま(🕝)だあ(🚵)ま(🖊)りにもわ(🧖)かかったが(💂)、次郎(🔎)は徹(chè(⏯) )太郎を(🧢)叔父さんと呼(hū )ぶ(⏺)関(🚨)係(🍨)上、(🚓)そう(🐎)呼(👀)(hū )びならわしているのである(🈲)。
町はずれから(😓)は松並木の土手が広々とした青田(tián )の(📷)なかを(🕓)うね(🛠)ってつづいている。左(zuǒ )は、ほぼ五六間ほ(💙)どの川(😥)で、向こう岸もや(🎪)はり松並木(🐀)の土(🚦)手であ(🤤)る。旧(jiù )藩(fān )時代のさる名高い(💍)土木家が、北山の水を(💹)町(🤢)(dīng )にひくため(📰)に開鑿かいさくし(🎮)た水(shuǐ )路(🔮)だそうだが(😘)、い(🍴)つも探さ一二尺ほどの清(qīng )冽せい(🌕)れつな水(🧛)が(🗺)、かなりな(🐱)速度で、白(🚩)砂の上を走(🤞)っている。その水(shuǐ )は町(🌌)に(🌔)流(🏎)れ入る直前(💜)に直角(📕)(jiǎ(🏋)o )にまがって一丁(dīng )ほど東に流(liú(📲) )れ(🦇)、もう一度直(👻)角に南にまがっ(♟)て、町はずれの橋(qiáo )の下をくぐってい(⏺)るのである(⛎)が、その(👘)角の(🔻)あ(📺)たりには(🎳)、背丈(➿)せたけぐらいの(👽)渕が出(chū(⚡) )来(📑)ており、夏(🤥)になる(🤕)と(📼)、このへんの子(🐍)(zǐ )供(🤚)たち(⏩)は、よくそ(🦋)こで水をあびる。土手(shǒu )をとおって(🌲)通学している中(zhōng )学生の中(👃)にも(🔮)、学校(xià(🎪)o )のかえり途には、子供たちに(💔)まじって水(🧢)をあびて(🅱)行(🍧)くものが(💻)少くは(📊)ない。次郎(🌬)もおりおりその仲間に加(jiā(💰) )わ(🤯)る(❣)一人だ(⚓)が(🛐)、きょうは、とく(👠)べ(🍼)つ暑かったにも(🗻)かかわらず(🐫)、そこを(🗳)見むきもしないで通(🔳)りぬ(🏈)けてしまっ(💰)た。それ(🥐)から五六分も行(háng )くと、(⛰)一心橋とい(🥓)う橋が(✖)かかっ(♊)て(🤸)おり(🗨)、道(✴)をへだてて、(🦗)駄(duò )菓子や(🥏)ところてんなどを(✳)売(🏷)(mài )る小さな茶店があ(🤞)る。次郎(lá(🏘)ng )は(😆)、(🗻)その半丁(❄)(dīng )ほど手まえに来た(🏂)とき、今ま(🍧)で(⏮)うつむきがちになっ(☝)て(🍝)いた(🏦)顔(🚨)(yá )を(🧤)あげて、ふと(👽)向(xiàng )こ(💈)うを見(jiàn )た。すると、橋のたもとの(🐐)大きな松の(💹)木かげ(🕜)に、(🀄)帽(🍳)子(zǐ )を(😿)わしづかみ(☔)にして(💟)向(xiàng )こうむ(🤭)きに(🐥)立っている(😯)一人(🖌)の中(🕖)(zhōng )学生が眼にとまった。馬田である。制服の(👑)ボ(🍨)タンをす(🙃)っか(🏏)りはずして胸を(🐅)はだけているらしく、(🐿)襟(jīn )が首(🤩)の両がわにはね出し、腰(🔙)にあ(🖕)てた左(zuǒ )手の(😁)うしろに裾が(🤱)た(🤠)くれ(🎚)あ(🍸)がっている。
彼(🐬)は、自分の(💍)方から馬田に言葉をか(🏵)ける(🚂)気に(🎋)はま(🌿)るでなれ(💭)なか(🤶)ったが、(🎨)しか(🛐)し、馬田の(📇)方(⛪)(fāng )から言(👝)葉を(🔝)かけられることは、十分(fèn )覚(jiào )悟もし(🚚)てい(🌨)た(🙄)し、(🍘)心(🐗)の(🛁)どこかで(🔇)は、むしろ(🅾)期待も(😡)していた。ところが、茶(🏙)店のまえをとおり過ぎ(🔕)て(🍂)四五(wǔ )間行っ(🤺)ても、誰も声を(😢)かけるものが(📙)なか(✈)った。彼(bǐ(🖕) )は安心とも失望(🐆)ともつかぬ変な気持になり、われしらずうしろをふ(🥣)りむいた。
「では、どうした(📹)らいい(🚥)の？」
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