次郎は何(hé )でもない(🍯)ような調(diào )子で(🥟)そ(🐃)う言い(🔇)な(😼)がら、(🍈)メスをあてら(📛)れる(🕦)まえ(🌁)の、(🚫)ひやひやした気持で道江の答え(🚰)を(🖐)まった(🧔)。し(📽)かし、(🔛)道江が答(🚠)(dá(🚎) )えるまえに、敏子が口をはさん(📑)だ。
(💛)徹太(tài )郎は、そう(💻)言って笑った。次(⛴)郎は(🛺)その瞬間(🧑)(jiā(🥕)n )ちょ(👫)っと固い表情(qíng )にな(😬)っ(🌽)たが、す(🍖)ぐ自分も笑いながら、道江(jiāng )に代(🎍)っ(🙂)て始終(⏮)を話した。話(huà )しているうちに、彼は自分(🥊)の言葉の調子(zǐ )が(⏳)次(cì(🗡) )第(dì )に烈(liè )しくなっ(💍)て(🎫)行(🚂)(háng )く(🍐)のをどうするこ(🎻)とも出来(🏮)なか(😝)っ(🕰)た。
道(dào )江も(🚱)次郎も眼を見張(🏕)った。
敏子は、叔(🍌)母さんと呼ばれるにはまだあまりにもわ(👵)かかった(➗)が、次(🌶)郎(láng )は(🎹)徹太郎(🧙)を(💲)叔父さん(㊙)と(♎)呼ぶ関(💡)係上、そ(⛏)う(🦍)呼びならわしてい(🤠)る(👎)のである。
道(🚾)江(🔥)も次(cì )郎も眼を見張(zhāng )った。
と(🗃)、次(cì )郎はなげる(⏭)ように(⏲)言ったが(🎼)、(🤓)
校友会(huì )の委(👂)員たちは、そ(🧕)の日じゅう、めいめ(🥧)いに(🍠)校(xiào )長の動静に注(🎦)意した。休み時間(jiān )になる(🍈)と(💁)、あるものは用(yòng )もないのに校長(zhǎng )室(shì(🕋) )のまえの(⛳)廊下(⬅)(xià )を何度(☝)(dù )も往(🐪)復し(😡)、あるものは校庭の遠(🔞)(yuǎn )いと(🚐)ころか(📢)ら校長室(shì )をそれとなくの(✋)ぞいて見た。し(📬)かし、校長(✡)室は(🍳)いつ(🙀)もからっぽだった。校長(zhǎng )は県庁に(🎪)出て(🍘)行(háng )ったきり、帰ったのかどうか(🔪)も(💈)はっきりしな(⏱)か(🚅)っ(🥏)た。
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