漫画《bl 動画》2行目ライン
bl 動画あらすじ
「ええ。しかし(🦄)、(😙)もう県庁でも(🍁)見(🕌)ているんでしょう。校(xiào )長(🏈)先(xiān )生(🚗)が県庁(👟)にそれを(🗿)も(🌁)っ(🐢)て行かれたそうですから。」(💝)
そ(📀)れか(🔌)ら田上(🎴)と校長との(🗑)間(🚢)に、二三押(🤨)問(wèn )答(dá )が(🛋)あっ(🈵)たが、校(♍)長は(🛡)同じこ(👒)とをくりかえ(🥤)し(🐟)て(💮)はため(💹)息を(🛷)つく(🦇)だけで、一(👰)向(xiàng )らちがあかない(😝)。四(🕍)(sì )人のうちで(🔄)も比(⭐)較的気(🤩)(qì )短(🥟)(duǎn )か(🏺)で、(😥)ぶっきらぼ(🥟)うの新(🆘)賀は(❕)、た(🌺)まりかね(😈)たように言っ(💣)た。「では、その願書は(📙)お返し下さい。僕たちで直接知(🥌)事さんに差(chà(📂) )出しますから。」すると(🍡)、校長は、いきな(⏹)り(🛰)血(🔝)(xuè )書をわしづかみにして(🥛)、(👎)大あわ(🍕)てでそれを、かく(🤲)しにつっこんだ。そしてもう(🕴)一(🛀)度椅(yǐ )子から立(🖱)(lì(🐡) )ち(🚠)上(shàng )り、(⛄)右手(shǒu )を顔(💭)の(😥)まえに(🤘)立(🛳)て、まるでばね仕(🍁)掛のようにそれを左(zuǒ )右にふ(😠)った。何(🤮)か言おうとしているらし(🔷)かったが、(🛬)四人の耳にはただ「う(🌉)ん(⛷)、うん」ときこえるだ(🤶)けだった。梅(🌑)本の言うところでは、校長の(💰)鼻がもっと(🌪)烈(🛏)し(🏞)く上(📤)の方に移(yí )動したよ(🚴)うに見えたのは、(🐴)その(📊)時だったそうである。新(⛱)賀はすっ(🍊)か(⛱)りお(⏭)こり出(📳)し(💿)て(👎)しまった。彼は(🚩)それまでみんなのうし(😐)ろの方に立っていたが、(🐵)いきなり田上をつ(📺)き(🤼)のけるように(💗)して校長の机のまえに寄(🕎)って(😙)行き、(🤫)乱暴に手をさし出(chū )しながら言った(🍴)。「そ(🥞)の(🚃)願書(📳)(shū )はわ(✔)れわれ(🥀)の(👱)血(⛓)で(🔅)そめたも(📊)の(🆖)です。そ(🧜)れをむだ(💣)には(✴)出(🎃)(chū )来ま(🔰)せん。返(🚍)して下さい(😴)。」校長(zhǎ(🎣)ng )は、しかし、た(🧚)だ(♿)やたらに手をふっているだけだった。
「戦う気持なら、(🚅)そ(😕)り(😐)ゃあ女にだってあるわ。」(🚺)
「(🎪)うむ。しかし、無理(🐰)もないね。役所という(🦈)ところを君らは全(quán )く知らないんだから(🚤)。」
「いたずら？ 僕、馬(mǎ )田(🥁)がど(📿)ん(✊)ないた(🌐)ずらをしていた(🍾)か知ら(🗞)ないよ。僕(pú )は(🌍)、(✏)馬(mǎ(👃) )田が(🛀)橋(👌)(qiáo )のところに立って道江さん(🏂)が(🚫)走(📛)(zǒu )って行く(💚)のを眺(tiào )め(👩)ていたので、(📇)変だと思っただけさ。」
敏(mǐn )子の言(yán )葉つき(🚌)には(🚚)、(🚬)道(🐎)江と同(📗)じ意(🥣)味(🤧)のこ(🚞)とを言(yán )う(🥟)にしても(🚟)、どことはなし(👄)に知(🚛)(zhī )性的(de )なひら(🍙)め(〰)きがあった。次郎には(🆑)、それがはっ(🚖)きり感じられた。それだ(🍲)け(📷)に(🌙)、彼(bǐ )の道江(🐞)に対する腹立(lì )た(🌼)しさは一層(👶)つのるのであった(🌼)。彼はいかにも不服そうに、しばらく敏子(👩)の顔(yá )を見(jià(❕)n )つめ(🍑)て(🚶)いたが、
道(dào )江は(🐄)ただしょげき(🛌)った(🐒)顔をするだけだった。次郎は(💇)舌打ちしたくな(🌑)るのをこらえな(🚕)がら、
次(🌼)郎は、それ(🎭)で(🐄)も一心(xīn )に彼(bǐ )の顔を見つ(📳)めて(🏡)いた(🧠)が、(🐵)急に、何と思(🍪)っ(😫)たか、くるりと向きをかえ、彼(🔶)を置き去りにして(😖)、すたすたと歩き出した。
馬田は、左(📱)(zuǒ )肩を(🚽)ま(㊗)えにつき出し、両肱をいからせながら、(🅰)次郎の方(💩)(fāng )によって来(🧟)た。帽子は(〰)やは(💏)り(😀)右手にわしづかみにした(🗡)ま(📣)まで(🎃)ある。
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