と(😠)学士が(🤧)言(🆎)(yán )って、数ある素(😝)焼の(🥛)鉢の中から短(duǎ(🍃)n )く仕(✌)立(📵)てた「手長」を取(🎇)出した。学(😿)(xué )士は(💨)それを庭に向い(🐶)た縁側(cè )の(📪)ところへ持(🔌)って行(🏒)(háng )っ(💙)た。鉢(bō )を中にし(🔃)て(🐟)、高(🥁)瀬(lài )に(🍺)腰(yā(🎶)o )掛けさせ、(🔑)自(📮)(zì )分(👕)でも腰(🌳)掛けた。
「関(🏸)わないんじゃなくて、(🏕)関え(🎳)ない(📔)ん(👐)でしょ(🌉)う(🏉)……(🎷)」
「子安君はナ(🐕)カナカ好(hǎ(📁)o )い身体ですネ(🆒)――(🥐)」
この半ば(📸)家庭のような学校から、(🥚)高瀬(lài )は(🥏)自分(fèn )の(🚼)家の(🔤)方へ(🧒)帰(🕺)っ(🎐)て行くと、頼(😘)ん(🔮)で置いた鍬く(♍)わ(📔)が届いていた。塾(shú(🥌) )で体操の(🤳)教師(🌰)(shī )をしている(🕴)小山(shān )が届けてくれた(➕)。小山の家(📤)は町(dīng )の鍛(💒)冶かじ屋だ。チ(🎤)ョン髷ま(🌅)げを結(jié )った阿(💦)爺お(❇)とっ(💊)さ(🔡)んが(🐡)鍛うっ(🐤)て(😮)く(⏪)れたのだ(🗳)。高(gāo )瀬はその鉄の(🥎)目(🤙)方(😀)(fāng )の可成かな(🙂)り(🥀)ある(💣)ガッシリとした柄(bǐng )のついた鍬を提げて、家の(🔧)裏に借(🎶)りて置(😰)いた畠の方(fāng )へ行(há(🎖)ng )った。
「(⛩)広岡先生の御国はどちらなんですか」と高瀬(🕗)が(🈁)聞いた(📅)。
同じ士(shì )族(🏩)屋敷風(🏖)の建物でも、これはいくらか後で出来(lái )たものらしく、蚕の種紙(⌛)をあきな(📁)う町(dīng )の商人の(🥫)所有もちものに成っていた。高瀬(lài )は(📹)すこしばか(🍾)りの畠の(🕶)地(🔖)所(💟)を附けてここを借りることにした。
翌朝高瀬は塾(🈷)へ出よう(🏇)と(🦌)して(⏮)、例(lì )のよう(👂)に鉄道の踏切(🎱)のとこ(🍼)ろ(🐥)へ出(🏕)(chū )た。線路を渡って(😌)行く(🥤)塾の生徒などもあった。丁度そこで与良町よらまち(⛓)の方(💍)からやっ(🎹)て来(🚦)る子(zǐ(📭) )安に逢った。毎(mě(🌔)i )時いつも言い合(🔅)せたように皆(jiē )なの落合うところだ(⛱)。高(gā(💿)o )瀬は子安(ān )を待(⌚)合(hé )せて、一(yī(🛒) )諸に塾の方(fāng )へ(🚬)歩いた。
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