「かまうもんか(🧕)、これも(🚫)校(💈)風刷新さっしんのためだ(🎾)。」
「いい(🐒)とも。今(jīn )か(🛴)らいっしょに行(háng )こう(🤢)。」(🐛)
次(🕒)郎(🖋)(lá(🕣)ng )は(🗣)ちょっ(🍭)とまごついた。しかし、す(🔒)ぐ、一層力りき(🚱)んだ調子で(🔻)言(🐹)った。
大沢(🐏)は何(🗒)(hé )か(🧛)考えるふうだ(🎡)った(😹)が、それ(🐑)っきり口(kǒu )をつ(🍢)ぐん(😴)だ。する(🍽)と、ほかの一人が言(yán )っ(📋)た(🚎)。
「(⛎)それで、その次郎君(jun1 )、どうしていたんだ(🍯)、昨日は(😟)?」
「(🖋)そ(💎)う(⛪)か…(💬)…。」
「中(🍶)学校にはいる(🛋)前(♍)に、(🌏)三(sān )年も(🚙)工場で仂いて(🍋)いた(🧕)んだよ。」
「じゃあ、どうしておと(🌖)なし(🐇)くしていなかったんだい。」
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