塾(Ⓜ)長室(🌛)(shì )の掃(🅰)除(📩)は(🕞)、朝倉先生夫妻が(🔵)、空(kōng )林庵の掃(sǎo )除をすましたあ(🤓)と、給仕の河(🤨)瀬か(🥞)わせに手つだっ(🕙)てもら(👻)っ(💁)て、(🤴)自分たち(🥇)の手でや(➕)ることになっていた(🗺)が、次郎も、(🤬)都合が(Ⓜ)つきさえ(🐼)すれば、手(shǒu )つだうことにしていたのである。
と、次(📖)郎(👧)は(📅)眼(😅)(yǎ(🔈)n )をふせた(💰)まま頭(🍪)(tóu )をさげ、逃にげ(🗓)るように塾(📧)長室(⛷)を出(chū(🚅) )た。
ところで(📫)、かれの言(yán )葉が終わ(🔚)る(🎏)か終(🤸)わらないう(🌳)ちに、二(💭)三の室(shì(🥒) )から、急(⏫)にさ(🌹)わがしい人(👦)声や物(🚻)音が、廊下をつた(🌾)ってきこえだした。
次(🕰)(cì )郎(🛁)は、(♑)い(🔄)つになくつかれてい(🐾)たが、床(🏼)とこにつ(💾)いて(🍈)からも(😢)、なか(💔)なか寝ねつかれなか(📗)った。
「(⛏)そ(🛏)の心臓(🤐)(zàng )に負けて、いやいやながら全員一(yī )致(zhì )いっちの推(⏹)薦(👝)(jiàn )す(🕡)いせんをやっ(🎀)たという(🎒)わけか。」
「おそれ入(🍊)ります。で(📳)は申しあげますが、実(🎃)は国も(🕙)と(🥗)におりましたころ、(➖)いつも師匠ししょうに、鐘をつくなら、鐘(zhōng )を(⛎)仏と心(🛌)得て、そ(👆)れにふさわしい心(🔇)のつつしみを忘(wàng )れてはなら(🚠)ぬ、(🕊)と言(😏)い聞かされて(📭)おりま(🥡)した(🖲)ので、今朝もそれを思(🏯)(sī )い出(🌛)し(♎)、ひと(🐆)つ(🌾)きごと(⛵)に(🚜)、礼拝(bài )らいはいをし(🏄)なが(🥏)らつ(🤹)いたまで(⏩)でござ(🔽)いま(🦕)す。」
「(💄)なるほど。そうか。――しかし(⛰)、大河(🦌)にしちゃ惜(🏔)おしかっ(✂)た(💑)ね。おし(😼)まいごろにはかんしゃくをおこして(🚕)いたよう(🌔)だったが。」
先(🎸)生は、そ(🈂)う言(yán )っ(🖊)て、次(🕓)郎に目(mù )く(😦)ばせ(🌓)した(🤖)。次郎は待ち(⚾)かまえていた(🌯)ように(🙏)、自(🍀)(zì )分(fè(🔪)n )のそばに置(zhì )い(📐)ていた紙袋かみぶくろ(🐵)から、ガリ版(🗝)の印刷物をとり出(chū(🐞) )して、みんなに(🦐)配布した。
「心臓だね、(⬅)じ(🌀)っさい。」(🐜)
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