(😠)と、大河は槌をふるいながら、こ(🎚)たえた(💾)。
「お(🛶)し(🍩)まいの(🚡)ほうは、実は(🛃)僕(📊)が打(dǎ )ったんでした。」
「す(👹)ると、(🥩)起こし(🧥)てま(🕳)わるほうが早いですかね。」
かれは、そう思(🃏)っ(😣)て(📸)、われ知らず眼を(🔳)ひらき、塾生たち(👝)の中に大河(hé )の(🌒)顔を(🕷)さがした。かれは塾生たちの静(😄)(jì(📦)ng )坐(💝)の姿(📨)勢を直(🦍)(zhí )したあ(🕖)と、朝(cháo )倉(cāng )先生(🆎)の横に斜ななめ(🧕)向(xiàng )む(😿)きにすわっていたので、よく全体(🏎)が見(🆑)渡(dù )みわ(🤢)たせた(👻)のである。
かれ(🔲)が(😓)、便(biàn )所に(🎺)通ずる廊下の角をまがると(🛠)、一段さがった(🦕)入り口(🍥)のた(🍾)たきの上に立(🎟)って、何かしきり(💔)と声高こわだか(🍪)にが(💟)なりた(🆙)てて(💹)いる一人の塾生(💼)がいた。見ると、飯(🧜)(fàn )島好造だっ(🐌)た。
もっと(🏚)も(♟)道江(🍔)にたいして自(zì )分の(📑)抱(bào )いだ(🌊)いて(🌛)いる(🌾)気(🔈)持ちに(🏾)、兄(😲)が(🧦)まだまるで気(🧕)がついていな(🤮)いらしいの(🚆)は、ありがたい(👄)ことだ。しかし、だか(🌄)らといって、二人がむつ(🎈)まじく(📜)つれだってやって来(👷)るのまでを、ありがた(🌩)く(😚)思うわけに(🔺)はいか(🤳)ない(🌡)。痛いきずは、どん(🛹)なに用心ぶ(🎷)かくさわられても痛(🦏)いの(🤭)に、まして、そのきずに気がつ(🥊)か(🚤)ない(🕟)で、無遠(yuǎn )慮ぶえんりょにさわ(🐆)ら(📴)れては全(🏊)(quán )くたま(🔨)ったも(🥇)のでは(🖲)な(🍝)いの(🍈)だ。
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