「どう(🖋)も(☔)しま(🗺)せん。あ(🙂)た(🤦)りまえにしている(♍)だけです。」
「(⚽)どうし(😈)て? いいじゃないか、ちっとも恥ずかし(🍺)いことなん(💵)かな(😁)いんだもの。」(🏸)
「少々(🥕)てれてい(🔎)るらしい(🧛)よ。」
「どうせやる以上(shà(🏵)ng )は、(😊)堂々の(🎛)陣(🐹)じ(🐽)んを(👵)張(🔈)って、(🖌)だらしのない今(🈷)度(dù )の(🎖)五(👙)年生を反(🏃)省させるところ(🎦)ま(🎏)で行(🎃)(há(🕸)ng )くんだな。」
俊亮(🏗)あて(🕊)のお浜(bā(🎢)ng )の便りは、全く珍し(🐾)いことだった。文字も、いつもとちがっ(🏊)て(📨)、誰か相当(dāng )の人に(🌨)頼んで書いても(🏨)らっ(📔)たも(🔝)の(🖼)らしかった。それには(😺)、四(sì )角ばった時候の(💺)挨(āi )拶のあとに、次のような文(wén )句(jù )が書いてあった。
「新入(rù )生(💊)のためばかりでは(😳)ありま(🥤)せ(🎎)ん。五年生(shē(😽)ng )は、ち(🤪)っとも校長先生(🌐)の教えを(💶)守ってないです(😭)。あんな(😢)五年生は(🐧)、僕、学(🏈)(xué(💎) )校の(🥐)た(⛏)めにな(📽)らないと思(🍈)うんです(🚜)。」
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