「それ(🌺)は(🈯)ね(🏝)、学生としていいこ(🔹)とではないが、ぼくらだってそばが食いたかったり、しるこ屋へはいることも(🏆)あるから手(😔)塚ばかりは(🤲)責め(🌜)ら(📃)れないよ」(🈁)と(🏣)光一はいった。
(😖)会議(yì(👪) )はおわっ(🌳)た(💫)、光一はみなとわ(📎)か(🌙)れてひとり(🦑)町を歩いた(🛢)。悲(bēi )しい情緒(🎥)じょうちょが胸にあふれ(🥧)た。かれは他(🌝)(tā )人(rén )の(😳)欠点をいうこ(🔵)とはなに(🔯)より嫌いであった、ましてそ(📡)の(♓)人(🏄)に向か(🚻)ってその人を侮(wǔ )辱(rǔ(🤒) )す(🥚)る(🚎)のは忍(💼)(rěn )び得ざるこ(😝)とである(🧐)。
もう見かぎりをつけて帰ったものもある。一同は肩ならしをやったうえで、さ(🏠)っとシー(➡)トに着いた、(📶)安(ān )場は上衣う(🌘)わぎを脱いでノ(📎)ックし(⚓)た。それ(🛐)は(👣)なんということだ(🚳)ろう(🧦)。
気(qì )の(🦈)短い連中(zhōng )は(🅿)声(🤢)々(🐽)に叫(💝)んだ、この溢(🚆)あふる(♟)るごとき(🌚)群衆(zhō(🐜)ng )をわ(📔)け(😴)て浦(pǔ )和中学の選手が英(yīng )気(🤯)さっそう(🏵)とし(⏳)て場内(🍇)(nèi )に現わ(💰)れた、(🏍)揃いの帽子ユニフ(📿)ォーム、靴下は(🔭)黒と白の二段(duàn )抜き、靴のス(💷)パイクは日に輝(huī )き、胸の(➗)マーク横文字の urachu はい(⛓)か(⛴)にも(🈚)名を重ん(🍗)ずるわかき(🈶)武士のごと(🍊)く見(🎐)(jiàn )えた(📸)。
「これはこれ(🙌)は(😒)」
寄宿舎に(🏌)閉じこめられてかご(🌩)の(🎨)鳥のご(🥘)と(⤴)く(😇)小さくなって(🥩)いる師(shī )範(fàn )生の目か(🚁)ら見(jiàn )ると、中(🏚)学(🤐)生(shēng )の生(💖)活はまっ(🤠)たく不潔であり放(🐰)縦ほうじゅうであり(🌴)頽廃的(🍁)たいは(🍒)いてきであ(🔗)る(🈶)。
実際(jì )そ(📠)れは(🙆)師範(🍧)生徒(😮)からでた(🌘)う(🐗)わ(🐧)さ(🕝)である、(🌋)師(👋)範生(shēng )徒(tú )は中学生にくらべると学資も少な(🍣)いし、また富める父兄をも(🈵)たぬ(😱)ところか(💧)らなにかにつ(🈴)けて不(🍀)自由勝(shèng )ちであ(🍝)る、そ(🥛)れ(😹)に反して中学生(😓)は多くは相当の資産(🐦)ある家(🗻)(jiā(🤾) )の子である、か(👉)れらは自(zì )由(👲)にぜ(📏)いたくな(💴)シャツを買い、(🚳)ハイカ(✂)ラ(🐯)な文房(fáng )具(🐮)(jù )を用い、活動(dòng )や(🥥)芝居(🕗)(jū )などを見物し、洋食(shí )屋へも出入(➗)り(🐯)する、そうさせることを不純だと(🦍)思わない父(🐆)兄が多(🌨)いので(🏝)あ(🚕)る。
「明日(rì )あす(🔺)が(🤥)試合(hé )ですから(🌳)、是(shì )非今(jī(🏡)n )日一日み(🚇)っ(😿)ちり(🏜)と練習してく(⏫)ださい(🦅)」(🛢)
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