千曲(qǔ )川(chuān )ちく(💱)まがわの川下を見てきた(🛏)かわずと、川(🌠)上を見てき(💣)たかわずとが小(🃏)諸で落ち合いま(🎯)した。そし(⤴)てたがいに見(jiàn )てきた地方のことで(🍙)言(🗒)い争(zhēng )いま(☕)し(📑)た。
(🈂)呉くれという(💂)家はい(🌋)い学者を出(🔼)しま(🤲)した。
川(⏺)上を見てきたかわ(🛥)ずは、(🦒)いろい(🛳)ろと土地の馬の話をも聞(wén )いてきて(🔹)その(🛣)ことを(🗼)相手のかわずに語り聞(wén )かせ(📈)まし(🤝)た。
(🤷)どう(🥥)か(🚐)して、もっと自分を新しくした(🍞)い。そう思って(🎟)いると(🌝)ころへ(🏮)小諸義(👛)塾(shú(🎚) )の話が(🉑)ありまして、い(❕)なか(🤥)教師として出(🏹)かけ(🚼)てきてはど(⏬)うか(👞)との木村先生(shēng )からの手紙をも受け取っ(🍈)たのです(💚)。
この瑞巌寺の近くに雄島おじまと(🐕)いう小さな(🤮)島(🎹)が(🤷)あり(🈚)まして、いくつかの洞穴ほらあなが海にむ(💸)い(📞)たと(🤠)ころ(⛔)に隠(😠)れています。昔の(💛)坊(👇)さ(💖)んたちが(🔻)来て座(🆙)禅ざぜんをした跡(jì )だと聞き(🍯)ま(👥)す。あそこ(🕋)にもこ(🔀)こに(🚌)もというふ(🤷)う(🍤)に、その洞穴ほらあなが続いています、中には、岩壁に(🕴)むかい合って静(🚁)か(🖖)にすわるために、坊さ(🚑)ん(⏯)自(🏞)(zì )身(shē(🈁)n )の手で(🏹)造(zào )り(🗑)か(🥎)えたかと見(jiàn )えるほど、そまつな(🏡)がら岩屋(🕰)の形(🎬)をそなえたと(☔)ころ(🐰)もあります。あまり取(❗)(qǔ )りつ(🎊)く(⏩)ろわ(🍚)れ(🐀)た古跡(jì )なぞを(🉑)見(🍧)る(🗓)よりも、かえって昔のことがしのばれ(🆚)るのも(⬆)、(😤)そう(📅)いう(🔍)かくれた場所です(♐)。そんなとこ(🚺)ろ(🚣)へ行(há(🔲)ng )っ(🈚)て立ってみ(⛎)ますと耳に入(rù )る(👅)松(🏸)(sōng )風(fēng )より(😤)ほか(🤞)に長く(🔂)遠いひ(🌁)びきを(🐄)伝えるものもありま(🛬)せん(😶)。
五 栗本先生(🆓)(shēng )
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