「(⏰)ぼくもそう思っ(🚩)てます、ぼ(📭)くはかな(🥝)らず勝たしてごら(💈)ん(🛎)に入れます」(⚡)
とつぎには安場の作戦(zhà(🎄)n )が奇(qí )功を奏(zòu )そうし、スクイズプレーでまた一(😴)(yī )点(⛹)を(🌶)取った。
「そうか、うむ、(🈳)あ(🚣)あへそだ(🈶)、はッ(⏯)は(🐠)ッはッ」
「あり(🎎)がとう(🕦)伯父さん(🎮)、そ(🍶)れじゃ今日は休(🔚)まし(👕)てもらいます」
実(㊙)際それは師範生(shēng )徒からで(🔳)たう(🆖)わさである(🌛)、師範生徒は(📜)中(🙈)学生にくらべると学(🌤)資(zī )も(👏)少ないし、また富め(🔇)る(🙊)父(✌)兄をもたぬところからなにかにつ(⚡)けて不自由(🥧)勝(👼)ちである、そ(🤼)れ(🌎)に反(😮)して中学(xué )生(shēng )は多(duō )くは相当の資産あ(😢)る家の子である(🏷)、かれ(🛑)らは自由にぜい(🤝)たくな(🍙)シャツを買い、(🔪)ハイカラな(🗜)文(wén )房具(🌭)(jù(🌕) )を用い、(😰)活動や芝居などを見(🚋)物し、洋(yáng )食屋へ(📗)も出入(rù )りする、そうさせることを不純(chún )だ(🍃)と思わ(🐝)な(💰)い父兄が多(🛠)い(🎐)のである(🆕)。
「(🌵)天下横行(háng )だ」(😨)
この日師範(🔯)学(xué(🅾) )校(👓)(xià(🎈)o )の生徒は(📝)黙々(🍥)塾も(🛄)くもくじゅくに応(yīng )援するつもりであった(🤵)、師範と(🌗)中学とは犬とさるのご(🍡)とく仲が(🍪)悪い(🌬)、だが(🌘)この応(yīng )援(🎺)は中(🤵)止(📋)(zhǐ )になった(🍴)、いかん(🏀)となれ(🍨)ば審判者し(🕢)ん(💠)ぱんしゃは師範の選手がたのまれた(🍏)から(🔌)である、(🎻)で師範は中(🥖)立隊(✴)として正面(👃)に陣(🐂)取っ(🔖)た。
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