「ふ(🛫)う(🆖)ん、本田か。…(🤭)…(📟)あいつ(🕎)はだめな奴さ(✊)。」
次(cì )郎は、ま(🔞)も(🤫)なく(🧙)、せきたてられるよ(🤕)うに(😟)して、朝(😬)倉先生の門(👛)を出た。門(🉐)(mén )を出るとすぐ、彼はま(♊)えうしろを見まわした。それから(🐕)、曲(👼)(qǔ(🙋) )り角の(🔵)ところまで来て左右を見、(🏎)も(🈚)う一(yī(❔) )度朝倉先生の門の方をふりか(📄)え(🏼)った(🚗)が(🐿)、(🥖)来し(🔋)なに自分(fèn )の顔をのぞいた(🎽)男(❗)は(🎙)、もうどこ(🔧)にも見えなかった。
「しかし、それなら、なお(🔄)さらこんな時(shí(❇) )には活(🎷)(huó )躍しそうなものじゃないか(🕣)。」
次(cì(👈) )郎(láng )は、強いていつ(🍶)もの通(🐦)りの気(🗿)安(🐂)さ(👬)を(🌙)よそおって、靴(xuē )のひもをとい(🎐)た。
それから田上(shàng )と校(😮)長との間(📤)に、二三押問答(dá )があったが(🏆)、(🧛)校長は同(😶)じことを(🚟)くり(🌝)かえしてはため(🔏)息(xī )をつくだけで、一向らち(🛎)が(🚬)あかない。四人のう(🎒)ち(⭕)で(🏨)も比較的(💘)気短かで、ぶっきらぼうの新(xīn )賀は、たまりか(⬆)ね(📧)たよ(🥥)うに言っ(🐰)た。「で(➰)は(🙌)、その願書(🍨)(shū )は(🖼)お(🌯)返し下さ(🥉)い。僕た(🥔)ちで直(zhí )接(jiē )知事さんに(♒)差出し(🐠)ますか(🌴)ら。」す(♊)ると、(🙀)校(xiào )長(zhǎng )は(📂)、いき(😳)なり(🎌)血書(⛰)をわしづ(⬜)かみ(🐦)にして(🔨)、大あわてでそれを、かくしにつっこ(🦁)んだ(🚜)。そしてもう一度(dù )椅子(zǐ )から立ち上(💤)り(🌱)、右手(shǒu )を顔のま(📋)えに立て(🚺)、まるでばね仕掛のようにそれを左右に(✋)ふ(📄)った(🆙)。何か言(yá(🗿)n )おうとして(📩)いる(🈺)らしかったが、四人(😍)の耳(🖖)に(🚉)はただ(〰)「うん、うん」ときこ(🗿)えるだけだった。梅本の言うところで(🌹)は、校長の鼻(🔕)(bí )がもっと烈(💥)しく上の方に移動(💭)したように(🎠)見(📡)えたの(🐷)は、その時だったそ(🏬)うで(🥊)ある。新賀はすっかりお(🔊)こり出し(🚏)てしま(♓)っ(🚘)た。彼はそれまで(🔇)みんなの(♌)う(📄)しろの方に立っていた(🤗)が、いき(💒)なり田(tián )上を(💦)つきのけ(🥘)る(🛥)よ(🚖)う(💤)にして校長の(🍂)机(🍑)のまえに寄って行き、(🅾)乱暴(🖇)に手をさし(👻)出(🐞)(chū )しながら言った。「その(🗿)願書(📛)はわれわれ(🖨)の血(💾)(xuè )でそめ(🕦)た(🗺)ものです。それを(🌤)むだ(⛷)には出(📰)来(lái )ませ(🉑)ん。返(fǎ(🤵)n )し(㊙)て(🍝)下(xià )さい。」校長は、(🚹)しかし、ただ(📈)や(🎗)た(📃)らに手(shǒu )をふってい(👣)る(✌)だけだっ(🛡)た。
二人は、(🖥)かな(🏬)り永(yǒng )い(🐭)こと、無言(yán )のまま顔(😕)を見あっていた。どちらからも歩みよろうとも、言葉をかけようともし(🧜)ない。次郎は、(💥)しかし、(😩)そのう(🥅)ちに、いつ(🖍)まで(⏫)もそうしているのがばか(🗄)ばかしくなっ(👀)て(〽)来(🔪)た。彼(⏯)は思(sī )いきっ(🚤)て馬田(📔)に背(🚃)を向けよ(🌐)うとした(📦)。す(🤺)ると、馬田がとう(📌)とう口をきった(🥣)。
「しかし、昨(zuó )日(🗳)(rì(🏦) )からのあいつの態度が(🦒)証明しているよ。な(🏕)るだ(🐓)けいい子に(🦋)なろう(💉)としているに(🖖)ちが(🌼)いないんだ。」
「何だい、わけがあ(🦗)るっ(🤶)て。」
徹太郎(lá(🔻)ng )はき(🧞)き終(zhōng )って(🗃)、(🗣)
徹太郎は大(dà )して(⛵)気(🧚)にもと(😀)めな(🌆)いよ(📳)うな(📄)調(🎧)子でたずねた。道(dà(🚥)o )江は顔を赤(📖)らめて(🍓)ぐず(🎈)ぐずし(🛌)ている。
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