日本《えろ あ に ショコラ》2行目ライン
えろ あ に ショコラあらすじ
家に帰ると、彼は何事もなかったような顔(yá )をして、(🦑)すぐ(🙁)机の(🛹)まえに坐っ(👓)た。そ(🌼)して、懐(huái )か(🔥)ら手帳と(📶)蟇口とを出(chū(🥄) )し(🖐)て、それを(💮)抽斗(dòu )ひきだしにしまいこんだが(📎)、つい今朝まで、何(hé )かし(🍣)らまだ気がかりになって(⏰)いたその(🥓)蟇口(💟)も、もう全(🤪)く(😩)問(🏰)題ではなくなってい(🏖)た。
と、恭(gōng )一(🍣)にた(🌵)ずねた。
「だ(👝)から、ぺこぺこしない(😪)でもすむようにしてやろうか(💣)って(🔂)、(🐽)言(🌽)(yá(🔃)n )ってるんだ。」(🏯)
（母さんやお祖(💼)母さんな(🤦)んかを相手にするのが、ばかば(🍆)かしい。）(💢)
「そ(👐)うか……。」
「そんなこ(🚇)と言(yán )っ(🎰)てるが、(🆑)来(lái )年は(🏢)いよいよ(🃏)僕たちの番だぜ、自(🏰)(zì )信が(🏞)あるか(🌒)ね。」
(⚫)五(👶)年生(⏺)の一(😬)人が叫んだ。それは三(💚)つボ(🎠)タン(🧛)らし(👧)かった。次郎は、しかし、ふり向きもしなかった。
「本月(yuè )八日(rì(👄) )御(yù )地に(👼)参上の用(yòng )件これあり、その節は久(jiǔ )々にて次郎(láng )様に(🛸)も(🍞)お目にかかり度(dù )、それ(🎻)を(📭)何よりの楽(lè )し(🏵)みに致(zhì(🎭) )居候」
「どうだい(🈳)、本(🎳)(běn )田の弟(🧟)だったら、これから(❇)狐な(🦊)ん(🔎)かにいじ(🎙)められない(🎶)ように、四年生でバ(🔖)ッ(🧚)クしてやろ(🔁)うじゃないか(🧕)。」
彼にとっての最も(🍠)大(dà )きな(💌)失(shī )望は、彼(🖲)の(😖)教(jiāo )室に出て(🎞)来(lá(🎍)i )る(🚗)先生の中(✔)(zhōng )に、(🧞)権田原先(xiā(📶)n )生のような人を、ただの一(🥦)(yī )人も、見出せなかっ(🥜)たことで(🕐)あ(🦀)った(👶)。彼の(🍙)眼(yǎn )に映じた中(zhō(🤛)ng )学(xué )校の先生というのは、小学校の先(💐)生に(🎴)くらべて(📭)、何か専(zhuān )門らしいこ(🎬)とをほんの少(💦)しばかりよけ(🤔)い(✉)に(🚲)知ってい(😞)る(🈵)だけで、およそ人間(🚜)ら(💙)し(🌙)いとこ(🕴)ろを(🛢)少しも(🗞)持(chí )合わ(🐢)せない人達ばかりだっ(📸)た。貧(pín )しい(👴)知識を教室(🤭)(shì(😎) )で精(🐷)一(🥑)(yī )ぱい(🚧)にし(👌)ぼり出すこと、点(😲)数や処罰(👍)で生徒を(🐏)おどかすこ(🥀)と、この二(⚓)つの外には、用はな(🙊)いと(🐿)いっ(🛠)た顔をしている人(🦑)間、それを次郎は中(zhō(📍)ng )学校の先生(🔀)に(🎃)お(😦)いて(🧖)発見したの(🚊)である。
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