日本《クリ いかせる》2行目ライン
クリ いかせるあらすじ
次(cì )郎(🤴)は(🌲)、そう言って、槌(chuí )を柱にかけ、事務室(👙)のほうにかえりかけ(🔮)た。すると、その時(🏯)ま(🍙)で(⏩)眉(méi )根(gēn )ま(⌛)ゆ(🚞)ね(📀)をよせ(😓)るよ(😂)うにしてかれの顔(💄)(yá )を見(⚓)つめていた大河(hé )が、急に、(🧛)真(🌷)赤な歯ぐ(🚋)き(🦏)を見せ、にっと(😝)笑っ(🎃)た。そし(😨)て(🏤)、(💓)
「うむ。それは(🍒)きいた。しかし、私が何も(🥤)かも知(zhī )ってい(🥁)た(👽)ことにする(🍣)と、(👔)君の(🤒)名前(qiá(🖕)n )だけでな(👻)く、大河(hé )の名前も(🕤)出さなければならなくなるんでね。」
やがて朝食(shí(🏮) )の(🏉)時間になった(🕡)。次(💥)郎(📃)は箸はしをにぎっている間(jiān )も、ときどき眼をつぶって、何か考える(❕)ふうだった(🙋)。
(⏹)かれは、(🈵)窓ガラス、窓わく、板壁、ふみ板と(🕊)、上(🌥)から下(✍)へ(💆)、つぎつぎに拭ふきあげ(🙆)て(⚓)行きなが(🐤)ら、おり(🥔)おりそと(☔)をのぞいて(🏉)飯島(dǎo )の様子(zǐ )に注意(yì )していた。そ(🍌)のうち(😩)に、飯島(✅)は急(jí )に何か(👱)思い出(👽)したように叫さけ(🏭)んだ(🍹)。
静坐は十分足(zú(🥂) )らずで終わった(🐖)。
塾(shú(🚪) )生た(⬇)ちは(🌪)、か(🈶)るくとじたま(🧚)ぶたをとおして(🧒)、窓のすりガラスに(🛠)刻(🎈)々に明るくな(🔧)って行く朝(cháo )の光を感じ(🦏)なが(🏺)ら、つぎの言(yá(💱)n )葉を待っ(🦊)た。軒(😘)端の(🔱)きばには、雀(🗼)がちゅ(🤲)んちゅ(🥂)んと(👻)、間(🎃)をおいて鳴きかわして(🤮)いる(🏨)。
「はあ。しかし(🚰)、それに(🕸)は、(👢)先生(shēng )のほうか(🍭)らも(📂)い(❤)くらかの強(👆)制を(🦏)加えてい(♒)ただかないと――」
「けさの板木(🧕)ば(⌚)んぎの(😕)音(yī(🐇)n )、どうでした？(🎮)」(🎗)
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