(🥄)と先生は(🏣)高瀬に言(yá(🌋)n )って、一(🔊)(yī(🙋) )緒に(🗽)奥の方(fā(🐄)ng )ま(🐑)で見て(💚)廻った。
(🔞)更に二(èr )年(🐭)ほど(🚸)過ぎた。塾では(🧤)更(🏺)(gè(🐉)ng )に教(jiāo )室も(😍)建増したし、(🤝)教員の手も増ふやし(⛰)た。日下部(🚁)くさか(🎁)べといって塾(🗨)のた(🥕)めには忠(zhōng )実(shí )な(🕺)教員も(👈)出来た(🤹)し、洋(yá(🐏)ng )画(📺)家の(🛋)泉も一週に一日か二日(💩)程(😤)ず(🐊)つは小県ちいさ(⛷)がたの(🥀)自宅の方か(👭)ら(🥈)通(tōng )って来て(🖊)くれ(📩)る。しかし以前(🖍)のような賑(zhèn )にぎ(😖)やかな笑い声は次(cì )第に減って行った。皆な(🌚)黙(🤾)って働くよ(👑)うに成っ(🏦)た(🎾)。
「しかし、高(✔)瀬君、(🏷)どうし(🚃)てこ(🤩)んなに御懇(kěn )意にするように(🤲)成ったかと思う(⛔)よう(🚖)で(🗼)すネ…(🛳)…貴(😀)(guì )方のと(🛳)こ(🏚)ろでも(🕣)、今、お子さんはお二人(🛅)か……実際(🥀)、子(🛒)(zǐ )供(gòng )は骨が折(shé )れますよ(👃)。お二(èr )人位の時(shí )はま(🏒)だそれでも宜(yí )よう御(🎯)座(➕)ん(🧓)す(👯)。私(♉)共を御覧(🚚)なさい、あの通(tōng )り(🏏)ウジャウジャ居(🕷)る(🤞)んです(🌒)からネ…(🕍)…(🧠)加(🔮)おまけに(🍳)、大(📊)飯食おおめし(✋)ぐらいばか(😖)り揃そろっていて」と言(yán )いかけて(🏧)、(➰)学(xué )士は思い(🥔)出し(😰)たよう(🚻)に(🏙)笑(👵)って、「まさか(🕌)、子(zǐ )供に向って、そんなに(🌬)食(shí )うな、三杯(📰)位に(💯)して控えて置けなんて(🎫)、親の身(shēn )としては言えませんからナ…(🧥)…」(🧝)
子安(🥕)という新(🏆)教員も、高瀬が(🌼)東京へ行った序つ(🍩)い(🐟)でに頼んで来た。子(zǐ )安は、高瀬も逢ったことが(🕘)無い。人(🎋)の(🏑)紹介だ。塾ではど(🐡)んな新教(👸)(jiāo )員が(🤱)来るか(🚞)と皆(jiē )な待ち(♿)受けた。子安が(😼)着いて見ると案外心易や(⛵)すい、(🍘)少壮と(🕰)しわかな学(xué )者だ。
学士(shì )は(🥞)「ウン(💋)、高瀬君か」とい(🤞)う顔付で、店頭み(🏐)せさきの土間に(🤕)居(jū )る(💄)稼かせぎ人らし(💡)い内儀かみさんの側へ行(🥫)った。
城(chéng )門前(qiá(🐽)n )の(🤑)石碑の(🥄)あるあたりから、鉄(🔝)道の線路(lù )を越え、二(🥟)人は砂まじりの(🕧)窪くぼい道(😢)を歩いて(😭)行った(🐍)。並ん(🧝)だ石垣と桑(♒)畠との見える小(💍)高い耕地(🎵)の上(shàng )の方に(👙)は大手(shǒu )門(🍤)(mén )の残ったのが(🎬)裏側か(⏩)ら(📚)望(💍)まれた。先生はその高(🐔)い(🍿)瓦(wǎ )屋(wū )根(gēn )を高瀬(là(🍎)i )に指(zhǐ )して見(🛵)せ(🚜)た(🍪)。初(chū )めて先生が(🤞)小諸(🤳)へ移って来た時(🎫)は、その(🤮)太(tài )い格(👠)子(zǐ(📦) )こうしの嵌はまった窓と重い扉のあ(⌛)る城門(📲)の楼上(shàng )が先(xiā(⏲)n )生の仮の住居(🎟)すまいで(🧔)あったという話(huà(👧) )をして聞かせた――丁度(🎾)、先(xiā(🖱)n )生(🚪)はお伽(👼)話とぎばなしでも(♿)して聞かせ(⏬)るよ(🏳)うに。
トボケて学士は舌(🥏)を(😭)出して見(📒)せた。高(🦖)瀬(lài )も子(👙)供のよう(👳)に(🚗)笑出した。
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