「それじゃだれが手塚に忠告(gào )す(🏛)る(🔋)か」
「(➿)大(dà )変なことになっ(📖)たものだ」
「明日(🌎)あ(🥤)す(🕗)が試合ですから、是非今日一日みっち(🏬)りと(🛎)練習(xí )してください(🤺)」
先生(🦐)は(✨)一帳羅(luó )い(🍔)っ(👍)ちょうらの羽織とはかまをつ(🏡)けて出迎えた。
「(📜)青木(mù )君(🕣)、ぼくの学校へ入学し(⏺)た(👊)まえよ」
「いやかまわない(😕)、わ(🏻)し(🐛)もおひる(🐆)からは(👼)見物にゆくぞ、し(🌪)っか(🔡)りや(🎎)って(🎞)くれ」(🎺)
「す(🔊)りこぎ(🌲)をふりまわすなんて(🤪)つ(🆙)まらねえ(🎣)ま(🛠)ねをする(🔟)も(🛤)ん(👐)だ」
「勝てそうも(📬)ない(😝)なあ」と善(shàn )兵衛(wèi )がいった。すべ(🛣)ての(🥂)応援者も力が抜けてしまった。実(👷)際柳(liǔ )の成(⛽)(chéng )績(jì )はおどろく(⛏)べきもので(🤺)あった(🍪)、かれの球は(😹)速力(🧞)において五大洲におとって(🔆)いるが、そ(🕢)の(⛵)縦横自在な正奇の球(👦)(qiú(🔶) )は回が重なるにし(🥝)たが(👹)って(👟)熱(rè )気をおび(🛣)てきた、ど(🙍)うかして(🥡)か(🆑)れが敵(dí )に打たれこむときには(🐏)小(🔳)原(yuán )が(🌷)マ(💳)スク(🏠)をぬい(🎺)でダイヤモ(🔼)ンド(🐒)へ進ん(🎮)でく(💻)る、そ(⛰)うし(🎓)てこういう(💖)。
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