日本《添い寝 手コキ》2行目ライン
添い寝 手コキあらすじ
と、次郎(♒)(láng )はなげるように言ったが(🎤)、
道(🥡)江(👫)は敏(🛳)(mǐn )子が(🚽)話している間(jiān )、さ(👛)ほど深(⭕)刻(kè )な表情もして(🦐)いな(🤧)かった。次郎は(🅾)それが物足りなくもあり、腹立(🔂)たしくもあった(🐰)。彼の家の(🤽)二(èr )階で馬田と出っ(🐏)くわした時(shí )の(🕛)様(🕯)子から判断して、彼(📆)女が馬田(💱)(tián )をひ(💑)どくきらって(🔰)いることだけはたしかであ(🏂)る(🐁)。し(🍽)か(👓)し(🕗)、ただ馬田という人間をきら(👑)っ(🌇)ているという(⭕)だけで(🔻)はたよりない。こうした(🐵)ことについては、女性の立(😲)場(chǎng )か(💰)ら、とりわけ純潔な処女の立場(chǎng )か(🤹)ら(🌺)、た(🚨)えがたいほ(🍜)どの(🛍)侮辱(rǔ )と(🌶)憤(🥝)りとを感じな(🦈)ければな(🛐)らないはずで(🚿)ある。彼(bǐ(🚱) )にはそ(📏)う思えてな(🛅)ら(🙇)ないのだった。
次郎はだ(📬)まって朝顔(🏃)の(😼)鉢(💂)に眼(👏)をや(🐞)った。しぼん(🌛)だ花が(🕸)、だら(🛠)りと、つる(🎅)にくっつい(🔶)ている(🐫)のが、い(🏺)や(🙉)に彼の気(qì )持をいらだ(🧜)たせた(🙂)。す(👌)ると(🧣)、
彼は、(🏌)し(📽)かし、それからも、校(xiào )内(nèi )を方々歩きま(🛑)わって、(⛅)上(shàng )級の生徒たち(🎗)が(🍤)幾人かかたまって話しているのを(🚭)見つけては(➕)、その仲間に入り、それ(🔏)とな(🧒)くストライキを煽動する(😝)よ(🕘)うなこと(🐆)を(📽)言ったり、次郎をけ(🛋)な(🗽)した(💑)りすることを忘(wàng )れなかっ(🔋)た。
「僕、道(🧜)江さんを、腕力(💳)で馬田に(🍉)対抗さ(🏮)せよう(🍖)なんて、そんな(🏍)こ(🎭)と考(kǎo )えてい(♿)る(🤷)んじゃないよ。」(🌝)
「本(🏳)田(tián )も、(😳)しかし、この(📮)ごろは大ぶ思慮(🤱)深(🚶)くなっている(🏨)か(🕌)らね。」(🎩)
「(😊)ここからだと、次(cì )郎(láng )さんに見張っていただ(🌀)くにしても、かど(🆔)が立た(✉)ない(😢)でい(💬)いわ。次郎さんが(🈂)毎(měi )日(🗡)(rì(🌏) )、橋を渡(🚖)ったりしたん(🍀)では(🐿)、何ていった(🤑)っ(🐼)て変ですも(🏐)のね。」
「一(yī )心橋(👄)を渡らないで帰(🉑)る(📭)ことにす(🐋)るわ。少しまわ(😅)り(💞)道をすればい(⛔)いんだ(🥉)から。」
次郎は(🎤)、もうす(🍡)っかり、いつ(⛷)も(🍒)の彼(bǐ )をとりもど(😺)してい(🏚)た(🥈)。
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