「本田の手(shǒu )には負えんのじ(🥒)ゃな(🔝)いかね。」
「か(🦔)ま(🥈)うもんか、(🍌)これ(🎤)も(🛳)校風刷新(xīn )さっしんのためだ(⏯)。」
彼は(🌓)、しかし、彼のそうした(🦀)孤(🕍)独(dú )をたいし(😓)て(💵)淋しいとは(🖐)感じていな(🍾)かった。ま(✴)た、憤(🏪)りや(👳)侮(wǔ )蔑(🚢)の(🔃)念(nià(🐱)n )も、たびか(🚥)さなるにつれて、次(cì )弟(🖖)にう(🔠)すら(🐀)いで行き(⤴)、あとでは、か(🐏)えって、(🦀)同級(jí )生に対して憐(lián )憫(mǐ(🚯)n )に似た感じをさえ抱(🔘)くようになった。こうした感情の変(biàn )化は(🐼)、彼に(🎓)とっ(🧑)て、元(yuán )来さほ(⛴)ど不(bú )自然な(🌩)こと(🐃)では(❌)なかっ(👡)た。それは、つま(⏺)り、(😭)彼(bǐ )がかつて算盤そろ(🎴)ばん事件で(🚉)、弟の俊三(😻)に対して(🥎)示(shì )した感情の変(bià(🎎)n )化(huà(🃏) )と、(🙂)同(tó(🌗)ng )じ(🍠)ものだ(❓)ったのである。
次郎(láng )が(🌿)本校舎の(📿)前(qián )まで(🎀)来ると、ちょうど職員(🕹)会議が終っ(🕚)たところらしく、先(xiān )生たち(👬)がぞろぞろと玄(xuán )関(💯)から出(chū )て来(lái )るところだ(🚬)った。彼(🥐)は先生(🔂)(shē(🕧)ng )たちに(😬)顔を見(jiàn )られるのがいやだったので、(🛂)校(xiào )舎の陰にかくれて、人影の見え(🎦)なくなるの(🤮)を(📹)待つことにした。
鉄拳(🦐)(quán )が(⌚)同時に次郎の(🧐)頬に飛んで(🥩)来た。し(📯)かし、(🥓)次郎の両手(shǒ(⬇)u )が狐(💬)(hú )の顔に飛(🃏)びか(🚇)かったのも、(🚆)ほ(⏹)とんどそれと(🔟)同(tóng )時だった。
「それを生意気(qì )だって(💯)難(nán )癖をつけ(🔅)たとする(🕰)と、五(wǔ(😨) )年(🐲)生も(👠)実際へま(✳)をやったも(😀)ん(🌅)だ。頭の程度(dù )がうかが(🛹)われるよ(🔂)。」
「默っ(🐞)てなんかいるもんか。」(📳)
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025