「どうで(🎮)しょ(😓)う(✨)、高瀬君(🙌)、今(🏍)(jī(👞)n )度(dù )塾(😩)へ御願い(🎋)しました伜せ(😣)がれの(🎷)奴は。あれで(🌊)弟と違(wéi )って、性質(Ⓜ)は温(wēn )順すなおな(😀)方なんで(🎍)すがネ。あれは小学(✈)校(🤘)に(👲)居(jū )る(🍋)時代から図画(🐝)(huà )が得意(yì )でして、その方では何時(🛑)で(🗂)も甲(🃏)を貰(🐹)(shì )って(⏺)来ましたよ。私(sī )が伜(zú )に、(🛸)お(⛅)前は何に成るつもりだッて聞きましたら、僕は大きく成ったら、(🍊)泉(🧒)先生のように(🚋)成(chéng )るんだなんて……あ(🎻)れ(🏔)で物(😒)に成り(🍂)ましょ(♌)う(🌦)か……」
「お内儀(🏕)さん、(⛏)今(⬛)日(🌏)は何(hé )か有(yǒu )りますかネ(😻)」
旧足(🔸)(zú )軽の一人が水を担いで二(èr )人の側(🐀)を会釈して(🈚)通った(👪)。
夫婦は互(🐫)(hù )に子(zǐ )供(🚕)のこ(🌓)とを心(📤)配して(🧖)話(🎯)した。
「そ(🧒)もそも大弓を始(💉)めてから(🗃)明(míng )日で一年(niá(🗻)n )に成ります」と仲間うちでは(💦)遅(🎂)く始めた体操の教師が言った。
(🍃)馬に乗った(❤)医(🥞)者が二(èr )人に挨拶し(⬜)て通った。土(tǔ )地に残(⏸)(cá(🐳)n )った旧(jiù(🍤) )士(📯)族の一人(📃)だ。
塾の門(😥)前に(💄)近い(🔙)とこ(🎪)ろで、二(📺)人は学(🔷)士に追(⏯)い附(fù )い(🕍)た。
「私もそう思うんですけれ(😟)ど、(🐧)泣かせら(🔁)れるくせに遊びた(📅)が(🕠)る」
城(🙏)(chéng )門前の石碑のあ(🌗)るあ(🛷)たりから、鉄(🦈)道(dà(🍔)o )の(🥝)線(🎏)路(lù )を越え、二(èr )人は砂まじりの窪(wā )くぼい道を歩いて行った。並(bìng )んだ(🏑)石垣と桑畠との見える小高い(🔺)耕地の上の(🍢)方(🐿)には大手門(mén )の残ったの(🍘)が裏(lǐ(🐮) )側から(🐂)望(wàng )まれた。先生(shēng )はその(🤴)高(gāo )い瓦屋根を高瀬に指して見せた。初め(❓)て先生が小(🍛)諸(🏔)(zhū )へ移(yí(📨) )って来(🍜)た(🖋)時は、その太い格(✉)子こう(🔰)しの嵌はま(🍮)った窓と重(chóng )い扉のある城(ché(🔂)ng )門(mén )の楼上が先生の仮(fǎn )の住(🌙)居す(⚽)ま(🤚)いであったという話を(👏)し(🎮)て聞かせた(🤯)――丁(dīng )度、(〽)先生はお(🕠)伽話とぎ(🚯)ばな(🕐)しでも(📓)し(😞)て聞かせるように。
「蜂(🏇)ですか」と学(🏼)(xué )士は気味悪そうに言っ(🏺)た。
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