「広(guǎng )岡さんも(🥧)今(🛡)、上(shàng )田で数(🚏)学の塾を開いてますが、余程(⛄)の逆境(🐅)でしょう…(💿)…ま(🏑)あ(🐕)、私共も先(🚳)生に同情して、いくらかの時(shí )間を助(zhù )すけに来て(🧔)頂くことにしたんで(👼)す……それに、(🛤)君(🍶)、吾々(😅)の塾も中学(⛺)(xué )の設備をして、認可でも受(shòu )け(⏳)よ(🎏)うというには、肩(jiān )書(shū )のあ(🥐)る人が(🆘)居な(🏞)いと一(♉)寸(cùn )ち(📒)ょっ(👷)とこれで都合が悪い(🌚)か(🛄)ら(⛑)ネ」
「妙なもので、家(👼)内(😈)はま(🎣)た莫迦(🗞)ば(🍳)かに弟(📟)の方(😇)を可愛がるんです。弟(dì )の言う(🈴)ことな(😆)ら(🥇)何(🚾)でも閲(📍)く。私(🗂)がそれ(🍷)じゃ不(bú )可(🍏)いけないと言うと、そ(😄)こで何(🚾)時でも言(yán )合でサ…(🔽)…家内(🏏)が、(🏙)父さんは繁(🕯)(fán )の贔負(fù )ひいき(🔓)ばかりし(📌)てい(♉)る、一体父さん(🚱)は甘いから不(bú(🥏) )可、だから皆(jiē )な言(🔵)(yán )うことを聞かなくな(👖)っち(🍩)まうんだ、なんて……兄の方(♎)は弱いでしょう、つい私は弱い方(fāng )の肩(🐊)を持つ……」
と口(🧥)々に言(yán )い騒(sāo )いで(🏇)い(🎦)る生徒の前で、学士(🤲)は身(shēn )を反(🕌)そらして、螫されまいと(🎅)する様子(⛺)を(💦)した。蜂は(🦇)コ(⚡)ップの(🎳)中(zhōng )へ押(🏐)し(🛶)入(rù )れら(🗿)れた。そ(⏲)れ(🎮)を見た生徒(🖕)等(děng )は(🚘)意味(🏸)もな(🏜)く笑(xiào )った(🚜)。「死んだ(🥃)、死んだ」と言うものも(🌩)あれば、(📎)「弱い奴」(🛥)と言うも(🆒)のも有っ(❣)た(🐎)。蜂は真(🥁)理(🐾)を証(👱)する(😕)かの(😲)よ(💻)うに(🈚)、コ(🏜)ップの(🧙)中(zhōng )でグルグル廻(huí(🍴) )って、身を悶もだえ(🧀)て、死んだ。
(🚿)子(zǐ(👌) )安(🔑)は先へ別(⌚)れて行った。鉄(zhí )道の(🚏)踏切(qiē )を越(yuè )した(🍭)高い石垣(🎫)の側で、(👀)高瀬はユ(🙊)ックリ歩い(📊)て来る学士を待(🍖)受けた。
途(🍱)(tú )中(zhōng )で学士は思出し(🚌)たように、(🃏)
「鞠ち(🖊)ゃんにく(🆎)れるくれるッて言(yán )って、皆な母ちゃんが食っ(🌀)て了う」と鞠(🔨)(jū )子は甘(gān )え(😸)た(🍺)。
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