この半ば家(jiā )庭(tíng )のような(🌷)学校から、高瀬(lài )は自分の家の方(🕌)へ帰っ(🕣)て行く(💕)と、頼んで(🎲)置いた鍬く(⌚)わが届(⏪)い(🔎)ていた。塾(🈯)で体(👽)操の教師(🥘)を(🚌)して(🏎)い(🈲)る小山(🐀)が(🕚)届けてくれた。小山の家は町の鍛(🌆)冶か(🏊)じ屋だ。チョン(💩)髷まげを(🥩)結った(🔺)阿(ā(👪) )爺おと(🙋)っさん(🔜)が鍛(🔍)う(🍞)ってくれた(👯)のだ。高瀬はその鉄(zhí )の目方の可成かなりあるガッシリとした柄(🍆)のつ(🦁)いた鍬(qiāo )を提(tí )げて、(🖕)家の裏に(😠)借りて置いた(🌕)畠(🔒)の方(fāng )へ(💡)行った。
「屋(wū )外(wài )そ(🥔)とで遊(💮)(yóu )んでます」
「高瀬さん、一(yī )体(tǐ(⛓) )貴方(💴)あなたは(🏋)お幾つ(🚓)なん(🍷)ですか――」(🤡)
子安という新(xīn )教員も、高(🏽)瀬が東京(jīng )へ(🅱)行(〽)っ(🕊)た序つい(📧)で(👛)に頼んで(🚢)来た。子安は(🍁)、高(gāo )瀬も逢っ(🎚)たことが(😲)無い(🌌)。人の紹介だ。塾(shú(😘) )ではどんな新(xīn )教(🖕)員(⏩)が来るかと皆な待(dài )ち受(shòu )けた。子安(😙)が(👹)着いて見ると案外(wà(🕗)i )心易やすい、少(🥌)壮(👥)と(🤑)し(🚿)わかな学者だ。
「(🥥)私(sī )もそう思(🔄)(sī )うんですけれど、泣か(🈁)せられるくせに遊(👑)び(🛤)たが(🔓)る」
休みの日(〽)(rì )が来た。
子安は先(🚓)へ(🗿)別れて行(há(😯)ng )った。鉄道(🚈)の踏切を越し(👗)た高(🐾)い石(shí )垣(🔖)の(🧟)側で、高(gāo )瀬(🏟)はユックリ(🤑)歩いて来る学(xué )士を(🥑)待受け(👦)た。
「鞠ちゃん、(🍒)吾(wú )家おうち(🐪)へお入り」(😽)と(❗)彼女はそ(⏬)こいら(🎵)に出て遊んでいる子供を呼んだ。
奥(ào )さんは聞(🍝)かなく(🏋)ても可いこ(🤢)とを鑿ほって聞(wén )いたという顔付で、や(🐆)や皮肉(ròu )に(💍)笑って、復(➗)た子供(👊)と(🏐)一(yī )緒(xù )に鶏の方を見た。淡(🤛)黄な色の雛ひなは幾羽となく母鶏おや(🤖)どり(😅)の(📡)羽翅はが(💼)いに隠れた。
「(📤)桜(😀)井先生(🙀)や、広(🍨)岡(🔤)先生(shēng )に(🦍)は(🔑)、(🥜)せめて御(yù )住(💳)宅(zhái )す(📽)まいぐ(📥)らいを造っ(🔁)て(🛁)上げたいのが、(🚙)私共(gòng )の(🏆)希望なんですけれ(✒)ど……町(dīng )の(⬇)ため(🐱)に御(🐦)苦(kǔ )労願って……(🏣)」(💐)
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