「(🧙)僕(🌐)もそうだ(🐸)ろうと(⛩)思うが…(🌭)…。」
「ふう(🗺)ん(🙄)。」
「どうせやる(🗳)以(🍲)(yǐ )上は(💠)、堂々(👥)の陣じんを張(🚉)って、だらしのな(🍟)い今(🙆)度(dù(🍓) )の五年生を反(fǎn )省(shěng )させる(🔇)ところ(📿)まで行く(🔏)んだな(📘)。」
「ううん(💩)、ちっとも。……僕も君(🉑)ら(✨)の話をき(🥞)いて、今(jīn )はじ(🛎)めて知(zhī(💦) )ったんだよ。」
そこいらまで(🛅)は、さほど(🐄)真剣だとも思われなか(🔴)っ(🗼)た議(🎑)論が、当面(mià(🤐)n )の問(wèn )題をはなれて次第(🗝)に観念(niàn )的になるにつれて、かえってみ(🛣)ん(💜)なの調子が烈しくな(👴)っ(🤥)て来(lá(🚁)i )るのだった。
五(wǔ )年生(shēng )全(quán )体がざ(🏛)わめき(🍀)立って(😩)いるのをう(💡)しろに感じながら(🚎)、次郎はもう(💄)渡(👵)り廊下を二(è(⛑)r )三間ほども歩い(🕝)て(🆓)い(🦊)た。
「学校がいやになりゃし(🔓)ない。」
お(🧢)おかた一(yī(🥓) )時間ほ(❓)どもたった(🖇)ころ、と(🍵)う(🗑)と(🛴)う大沢(zé )がたずねた。
二人(🧥)は校門を出て(🍉)か(🥋)らも(✋)、しき(😦)りに次(cì )郎(🐹)のこと(👦)を話(🍖)し(🛄)ながら歩いた。
「だか(😔)ら(🍋)、陰な(🆘)がらバック(🦂)して(🔵)やる(🛂)さ。僕だ(➿)って、それは(👧)や(🧘)るよ。五(wǔ )年(❗)生(shēng )にも話せ(🚉)ばわかる奴(nú )はいるん(⛳)だか(🗣)ら、狐だけ(🚈)ぐらいは何とか手(🚆)出しさせんですむか(🌦)も知れん。……四年生全(quán )体がバックするなんて言(yán )うと、大げさ(🔉)に(🏕)なるし、そう(🎢)なると、(🚷)五(wǔ )年生だっ(👭)て負(🧝)けてはいないだろ(🎡)う。それ(🚋)では学(xué )校が大(dà )騒ぎになる上に、君の弟のた(🚓)めにもかえって悪いよ。四(📞)(sì )年(😀)生(🕵)(shēng )に侮(🚥)(wǔ(🦌) )辱(📓)された上に、(💫)五年生全(quán )体にいじめられることになるんだ(🍮)から(📲)ね。……ど(🐳)う(🎗)だ(😝)い(💞)、諸君、みんながその(🧓)つもり(😠)で、目(🤓)立たな(⛑)いように本田(🗺)の弟をバ(👺)ック(🐘)してやろうじ(🎑)ゃないか。」(🥂)
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