日本《明日 花 キララ ハメ》2行目ライン
明日 花 キララ ハメあらすじ
五 道江をめぐ(🚉)って
「次郎(🚣)さ(✌)んが(📙)女でし(🤖)たら、ど(🎌)う(🍐)な(🆚)さ(🍴)る？――」
「あら(⏩)、次郎さん。……かまわないわ、(🛠)そこからはい(📉)っ(🛤)ていらっしゃい。」
と道江も眉根(🕸)をよせ、肩(💥)を(❗)すぼめた(🍰)。
そ(🗑)う考えると、「かわいそうに」(🕠)とい(🕺)う(🈸)先(🤰)生の言葉(yè )の意味(🤺)は(📆)、これまで(🤪)考えた(🔛)のとはまるでちが(⛹)ったものになって来た。先(xiā(🌈)n )生は、そ(🤮)の言(🦃)葉に(🥄)何(hé )もとくべつな意味をもたせ(🕊)よう(🔖)とされたので(🌖)は(🌳)ない(📠)。ただ先生のはっきりしたご決(jué )意と自(❗)分に対す(🍗)る愛(à(♊)i )情(🕓)(qíng )とが結びついて、何の作為(💘)さくいもなくそん(🦍)な言(yán )葉(yè )となっ(👌)てあら(🥏)われたまでだ(💲)。それにしても、先生のそ(🅿)のご決意(🏉)について、自分(fè(🐹)n )がこ(🤜)れまで(😞)一度も考(kǎ(🌤)o )えてみようとさえしなか(🐓)ったということは、何(🍠)と(🎱)いう愚(🔱)(yú(🛳) )かさだった(🔖)ろう。先(✅)生(shēng )が自分をどう考えて(🏙)いられよう(🕎)と、その意(🏽)味(🗼)(wèi )で、自(🤾)分はたし(🈶)かに己を知らない飛び(🔉)あがり者だった(🔶)にちがい(🚋)ないのだ！ (🏆)次郎の自己(🖥)反(fǎ(😆)n )省は、昨日以来、こんなふ(🏰)うに次(cì(📂) )第(💱)に深まって(🥈)行くば(🥎)かりだった。「かわ(🔘)いそう(♟)に(🥒)」という言葉を、先生のごく自然(rán )な(🍍)愛(à(📐)i )情の(💜)言葉だと思えば思うほ(🥖)ど、それ(🍞)が深まって行(háng )くのだっ(🛰)た(🗄)。し(👒)か(🛩)し、そうした(📈)自己反(fǎ(💍)n )省の苦しみは(🚎)、彼にとっては(🙁)そ(🛰)うめず(📳)らしいことではなかった(🎙)。彼は中学(xué )入(rù )学以来、とりわけ白鳥会入会後は、(💚)絶えず自己(🗳)反省の苦しみを味わって来た(💣)、と(🥤)い(🐲)っ(🛬)ても言い(😌)すぎではなか(🎺)ったの(🥀)で(🍨)ある。だから、もし(⛎)そ(✴)れに(🌬)朝倉先生(🖱)の問(👙)(wèn )題(😆)が直接結び(🏈)つい(🙉)てい(🌥)なか(🕛)ったとすれば、彼は、きょう学校で、同級生たちにあやしま(🐄)れるほど暗い顔はし(🐈)ていなかったか(🎨)も知れない。彼を絶(📓)望に(🎓)近(🎍)い(🏫)ほどの気(🧡)持にさそ(💶)いこんで行った(💷)のは(🕙)、何(hé )といっても、朝(🕑)倉(🔇)先生(shēng )の辞(❣)任が決定的であるということに気(😈)がついたことであっ(🕥)た(🐯)。彼はそれを思(👸)う(🕺)と、(⛏)もう何も考える力がなか(🦇)った。幼い(🍘)こ(🛁)ろ(🥐)、乳母の(🕙)お浜(🚝)にわ(😚)かれたあとのあ(⚓)の(💞)う(🤘)つろな気(qì )持、(📧)母に(🆓)死別れ(💚)た(🏳)あとのあの萎しなえるよ(🏯)う(🆕)な(🗂)気持(👤)、(📞)それがその(🥘)まま(👷)現実と(🐍)なって身(shēn )にせまって来(💟)(lá(🔺)i )るような感じがして、(🧛)きょうは朝から誰とも口をきく気(👼)になれなかっ(📠)たのであ(💕)る(👹)。
五六分もたつと、朝(cháo )倉(🏂)先生は手紙を書(😱)き終え(🍻)て(🎫)、自(zì(🏻) )分(🐎)(fèn )も縁側に出て来(👬)た(🎟)。
次郎(⌚)(lá(📕)ng )は、強(🔞)いていつもの通り(🤱)の気(qì )安(ān )さをよそお(💔)って、靴のひもをといた。
「(🏒)どうしてっ(❣)て、負けるこ(🏁)と(🍍)わかっているじゃありませんか。男と(🍨)女で(🍢)すも(💡)の。」(🍌)
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