教員(👼)室は以(📟)前の幹事室兼帯でも手狭(xiá )なの(🏩)で、(😂)二(èr )階(🔁)の(➖)角(jiǎo )すみにあった(🏣)教室をあけて、(🔥)そっち(🌝)の(🔝)方へ引(🔝)越した。そ(🈷)こに大き(🏙)な火(🀄)(huǒ )鉢を(🏭)置いた(💗)。鉄(🐕)瓶てつ(🏑)び(✋)んの湯はいつで(🌽)も沸いてい(⚽)た。正木大(🛢)尉(🏯)(wè(🍼)i )は舶(👘)来はくらいの刻(📄)(kè(✈) )煙(yān )草き(⏹)ざみ(👍)たばこを巻きに来るこ(🐑)ともあるが(⛑)、以前の(🚐)ように(🐔)はあまり話し込(rù )まない(📑)。幹事室の方(fāng )に籠(🈸)って、暇(xiá )さ(🈵)えあ(💀)れば独(🤢)(dú(❤) )りで(🌥)手習をし(🤾)た。桜井先生は用(🥞)にだけ来て、(🦂)音吉が汲(jí )んで出(👵)す茶を飲(🥧)んで、復た隣(😔)の自分(fèn )の室の方へ(💐)行った。受持の時間が済めば、先(💜)生は頭(tóu )巾ずき(🌨)んのよう(🍟)な隠士(🦃)風(🌼)の帽子(zǐ(🚻) )を冠っ(🙆)て、最早もう若樹と言(yán )えな(💕)い(🕺)ほど(🎮)鬱(🔶)陶うっとうし(🐐)く枝の込(rù(💉) )んだ庭の桜の下を自分の屋敷か(🌔)さもなければ中(zhōng )棚の別荘(🍄)の方へ帰って行(🚻)った。
崖(🥉)の道(dào )を降りかけて、漸(jià(🌚)n )く二人(🥎)は笑い出し(📂)た。隠居さんの小屋(🍂)のあたり(🧛)で、湯(😣)(tāng )場(chǎ(🦕)ng )の方から上(💜)(shàng )っ(☔)て(🧑)来る正木大尉の(🍫)奥(🚉)さんにも(🌙)逢った(🗻)。大尉の(🍢)奥さ(🗓)ん(🧗)は湯上(shàng )りの好(🍏)い顔色(sè )で、子供(gòng )を(🐶)連れて、丁寧(níng )に二(èr )人に挨拶あいさつして(🏆)通(🖨)(tōng )った。
「また大(dà )工(🧥)さん(👏)の家(📍)の(🎱)娘と遊んでいるじゃ(🌯)ないか。あの娘(niá(📑)ng )は実(shí )に驚(jīng )いちゃった。あんな荒(🤭)(huāng )い子供と遊(yóu )ば(👏)せちゃ困(kù(🕳)n )るナア」
「もう私は(🍠)士族は駄目(⌚)(mù )だという論だ。小(xiǎ(🦂)o )諸(🏑)(zhū(👱) )ですこし骨ほね(🏻)ッ柱ぱしのある奴(nú )は塾の正(zhèng )木ぐらいなものだ」
こういう話を高(😻)瀬に(🐕)聞(wén )かせなが(🚪)ら帰って行くと、丁度城門のあたりで、学士は弓の仲間に行(🚛)き逢った。旧(jiù )士族の(😩)一人だ。この人は千(qiān )曲川の谷の方から(📿)網を(🐄)提(👬)げてスゴ(🐲)スゴ(🦉)と戻(tì )っ(🦊)て(💈)来(lái )る(💦)と(🍏)ころだった。
「人の家へ石(shí )など放り込(🤶)みや(😖)が(🏄)っ(⚡)て――誰だ―(🚪)―悪(🛁)戯(😴)(hū )い(🌦)たずらも(🦄)好(hǎo )い加減に(🌶)しろ(📲)―(🕍)―真実ほ(🍣)んとうに――」(🌂)
「しかし、(🔪)女(➰)でも何(🎸)で(🔍)も(🐇)働(dòng )くところで(🚫)すネ」と子安は別れ(🤠)際ぎ(👄)わに高(🤟)瀬に言っ(🐌)た。
学士(shì )と高(🀄)瀬(lài )はしば(😴)らくその人の前に立(⏪)った。
塾では更(🏣)に校(xiào )舎(⛳)の建増たてま(🎂)しを(👼)始めた。教員の(💭)手が(⬅)足りなくて、翌年(nián )の新(🤫)学年前には広岡理(✏)(lǐ )学士が上田(tián )から家を挙げ(🎠)て引移っ(👸)て来(lá(🕦)i )た。
(🐌)別荘の入口には楼の名を彫った(💾)額(🚿)も掛った。明(👢)る(🗃)い深(shē(🤯)n )い緑葉の反射は(👻)千曲(🔖)川の(🚊)見(jià(🌚)n )える座敷に満ちて、そ(🔫)こ(🔬)に集っ(📡)た湯上りの連(🐀)中の顔(yá )に(🐱)まで映った。一年(nián )に(🥧)二度(dù )ずつ黄色(🔢)くなる欄てすり(🏒)の外(wài )の(🤘)眺めは(📰)緑に(🍞)調和し(🍜)て画(huà )のよ(🎛)うに見え(🥘)た。先生は(🛏)茶を入(🏉)れて皆(jiē )なを款待も(💗)てなしながら(👯)、青田の時分に聞える(🐤)非常に沢(🆘)山な蛙(wā(🚐) )の声、夕方(fāng )に(⏰)見え(📬)る対岸(😚)(à(😞)n )の村(😮)落の灯(dēng )の(👹)色(sè )などを(👕)語り聞かせた(🕑)。
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