「まず、平尾と(🐝)同(tóng )類項だろうね。」
「では(🤺)、どうしたらいい(⬆)の?」
「こま(🌛)るわ、あた(🖕)し。」
「僕、(✳)きょう――」と、次(cì )郎は、また(🤟)急に眼を伏(😞)せて、(➡)「学(xué )校のかえり(🕹)に(🦖)朝(🦂)倉先生を(🏉)おたずねしてみた(🏌)んで(🥉)す(🚋)。そ(🌵)して、(🐊)僕たち(🤬)の願(🏒)(yuàn )いをかりに県(👎)庁が許してくれても、それで先生(🍤)が辞(🖍)職を思いとま(🤮)られること(🔀)はな(🕔)い(🔑)、というこ(📲)とがは(🚽)っきりしたんです。先生とし(🐤)ては(🏹)、それが(🖐)あた(🅾)り(💜)まえです。僕、(🔐)そのことにちっ(😰)と(💤)も(🍥)気がつい(🛢)て(🐨)いな(⬜)かったんです。」(🚕)
し(🌆)か(🔤)し、彼は、血書(🚩)が次(cì )郎によって書(🥜)か(🥧)れ(🐰)たとい(⏱)う(🔕)ことを誰(🥊)にも発表する気にまだなれなかった(😄)。それは、彼(bǐ )の自尊(zūn )心や競争意識が何ということなしにそれを許(xǔ(☕) )さ(⛰)ない(🆒)、というだけ(📧)ではなかった。彼(bǐ(🦄) )にと(🔰)っ(🚘)て大事なこと(⏯)は、ストライ(🗞)キの場合のこ(🍴)とだったが、万一にも、それ(🐤)を発(fā )表し(🥞)たために、次郎が捨鉢す(🍎)てば(🕞)ちにな(🥊)り、進んでストライキ(🕔)の主導(dǎo )権をにぎるような結果になってしまっては、つ(🌀)まらない(🌝)。次郎は(🦂)徹底的に(🤰)や(🏸)っ(🔡)つけなけ(🦂)ればなら(🌎)ないが、それには、(🙏)彼をあく(🐽)までも(❌)スト(📁)ライキ反(fǎ(🚁)n )対の立(🎵)場(✒)に立たせてお(👉)く(⛵)ことが必(🍞)要であ(🍌)る。最後(hòu )まで彼(🚻)を反(fǎn )対の立場に立(👅)たせてお(🎅)き(🍘)、いよい(👿)よストライ(👹)キ決(📂)行という場(🕢)合に(🈴)彼が(🆗)逃(táo )げをうったら、(⏲)その時こ(🔑)そ血書(shū(📤) )のこと(🍸)を暴露すべきだ。血書まで書いて人を煽動しておきな(👥)がら、(☔)自分だけ逃(📔)げるとは(🐩)何(hé )とい(👌)う卑劣さだ! みんな(🐍)はそう(📳)言って彼を責めるだろ(🚍)う(🖊)。それに(🚞)、(🧒)どんなに彼(bǐ )が逃げを打と(🎳)うと、学校(🏄)当局や県庁(tīng )が、血書(🐮)を書いた本(☝)人(💗)を主(🎷)謀者(zhě(🕠) )と(🦃)認め(⬜)な(🐂)いはずはないのだから、いよ(📠)いよ面白い。――馬(🚎)田の考えは頗(pō )る念入(🚧)りだ(🏎)った。彼(bǐ )が(🎀)そ(🥁)れほ(🚞)どまでに次郎に反(🥞)(fǎn )感を持つように(♊)なっ(👓)た(🤑)最(🐯)も(😘)大きい原因が、道江にあっ(⛰)たことは(🥐)いう(🚩)まで(🌫)もない。
「君、や(🌂)けにな(😘)っているんではな(🦉)いかね。」
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