「朝倉(🈂)先生にもしばらくお目にかかっていな(🕍)いので、近いう(💸)ちに、ぼ(🛃)くのほうから訪(🧢)ねたい(🎰)と思(🌥)っている。塾がま(✒)たはじまっ(➖)たそ(☕)うだから、先(🏚)生も(🧛)君も日(🌵)曜でな(🌷)け(🎙)ればひま(📙)がないだろうと(🎇)想(xiǎng )像そう(🏮)ぞ(😞)う(🛩)して、だいた(🍁)い今度(🏇)の(🆑)日曜を予(yǔ )定(dì(🗄)ng )している。ぼくのほ(👞)うは(🈂)たぶ(❔)ん変更(gè(🍫)ng )へん(📋)こうの必要はあるまいと思うが、(💩)君(🛶)のほうでさしつか(🐯)えが(🛴)あったら、すぐ返事(🚊)をくれたま(🛫)え(🐿)。さしつ(🤲)かえ(🐈)な(🔘)ければ返(fǎn )事(shì(🐙) )の必(⏹)要はない。」
「(😍)つ(🗺)ぎは、そろそろ県(🔖)会議員というと(🤷)ころかね(🙋)。」
「次(🕢)郎さ(⏸)んの板木の打ちか(🤺)たには、行(🛐)事の(🚓)性質や、(😳)そ(🎖)の(🗝)ときどき(👊)の必要(🛢)(yào )で、少(shǎo )しずつちが(🎫)った調子が(🍅)出ますわね。あた(😼)しは、それがいい(🍌)と思(sī )いますの。そ(🤐)れで(💴)こそ、そのとき(💡)ど(🔏)きの気分が出(chū )るんで(😻)すもの(🎍)。板(bǎn )木だ(🃏)って、打ち(🚄)かた次(cì )第しだいでは芸(yún )術になりますわ。あたし、次郎(🎑)さんの(🍡)板木の音(🚎)をきいて(🍸)いると、いつもそう思いますの(🔀)よ。先(🌕)生には叱しかられるかもしれな(🔛)いけ(🚸)れど、今(♐)朝(🧛)(cháo )の打(dǎ )ち(🏕)か(🔜)ただっ(🏎)て(🐳)、頭(tó(👽)u )かぶせにわ(🔚)るい(🈸)と(🕣)ば(⛵)かり(🔮)いえないんじゃな(👿)い(🤪)かしら。」
「そうか。ちょっと、たず(🧑)ね(🌚)たいことがある。すぐ、こ(🆕)こ(🍌)に(💋)呼んでくれ。」(💬)
奕(yì )堂和尚は聞(wén )きおわって、い(🤚)かに(🎛)もうれしそうにうなずいた。そし(🛥)て、まだ(📇)どこか(🚇)に漂ただよっていそう(🤘)な(🛎)鐘の音を追(🛴)い求めるように(🍴)、ふたたびし(🍮)ずか(♿)に(📵)眼をとじた。
次(cì )郎は、(📵)自分の責任(rèn )である二つの室(shì )の掃除を終わると(🎸)、す(⏬)ぐ便(🤕)(biàn )所(suǒ(🏚) )掃除の手(shǒu )伝いに行(✉)った。こ(🍿)れ(🐣)は、かれが助手(Ⓜ)とし(⛏)て塾生活をはじ(🧕)めた(🏃)当初からの(🚋)、一つの誓ちかいみたよ(👬)う(🚔)になっていたのである。
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