「い(🏩)い気味だ。あい(🏖)つも、たまには(👺)そんな(🦇)目にあう(🥎)方がいいだ(🤫)ろう。」
「きのうは、どうだった(🎻)い、雨天(😣)体操場(🖋)では?」
次(🍲)郎が本校舎の(🍢)前まで来(🚴)ると、ちょうど職(zhí )員会(🛥)議(🔞)(yì )が終(zhō(🧝)ng )っ(🗾)たと(👙)ころらし(🌎)く(🛠)、先(xiān )生たちが(✖)ぞろぞろと玄関から出て(🗓)来(🐛)るところだ(🆙)った(🗾)。彼は先(🔭)生たちに(🔋)顔を見(jiàn )られる(🛴)のがい(🍉)やだっ(🐁)たの(🤶)で、校(xià(✈)o )舎の(💜)陰にかくれて、人影の見(🥈)えなくな(📢)るのを待つこと(🏚)にした(🚵)。
次(cì(😁) )郎(láng )が(👱)本校舎(shè )の前まで来(lái )ると、(🦃)ち(😠)ょうど職(🕖)員(yuán )会議が終っ(🆑)た(📞)ところらしく、(📝)先(📯)生たちがぞろぞろと(🥏)玄関(🛎)から出て(🚀)来るところだった。彼(bǐ )は(🦎)先生た(🍉)ちに顔を見(🔕)られ(🔪)るのが(⛷)いやだ(🆗)っ(🧦)たので、校(xiào )舎の陰にかくれて、人影の見えなくなるのを(🤖)待(dài )つことに(🤬)した。
「(🥙)ううん(🍐)、(🎄)ちっとも(😽)。…(👄)…僕も君らの話(huà )を(🆗)きいて、今(🐄)はじ(🙋)めて(🔳)知(🐷)っ(⤴)たんだ(👄)よ。」(🛒)
とにかく、このことは(🔫)、彼(bǐ )が中学(xué )校の先生(shēng )にかけていた期待(🤯)が(📙)大きかっただけに、彼をこのうえも(🈴)なく淋しがらせた。そして、(🎾)ある先生の授(🌰)業のおり(🏂)などは、その時間じゅ(🦃)う(🌮)、小学(xué(😁) )校の(📝)教室で権(🎷)田原先生に教わっていた頃のことを思いう(🚯)か(👮)べ(🍖)て、(🏺)筆記(jì )帳にその似顔をいく(🚨)つも書き並べていたことさえあっ(🏿)た。しか(🍗)し、一ヵ月(🐊)、二ヵ月とたつう(⏺)ち(👙)に(👵)、中学(xué )校(🚎)という(🏥)とこ(🥜)ろ(😿)は(🍟)、どう(👇)せ(🔽)そう(🤶)したものだ、(🌵)と諦めるよ(🤘)う(🌐)になり、その淋し(🎏)さも(👉)、いつとは(🧥)なし(🙂)にうすら(😠)いで行ったの(🚢)だった。
「あたり(😲)まえじゃない(🐼)か。」(🐰)
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