「昨日はお父(🐳)(fù(🔬) )さ(👝)んにいいものをい(💚)ただ(🖍)いてあ(♏)り(🤥)がと(♋)う。…(🎡)…君(🕘)は当(😘)(dāng )分来ないのか(🍼)と思(sī )って(🤴)いたが、(🏃)よ(⛪)く来(lái )て(🧦)くれ(🗞)たね。」
次郎(láng )は、強(🕜)いていつもの通(🏖)(tō(😓)ng )りの気安さをよそ(🎦)おっ(🐏)て(🤽)、靴のひもをといた。
「第(⬜)(dì(🚷) )一、道江(🧖)だってそんなことをしては、かえって恥(chǐ )ずか(⛅)しい思(🏴)いを(🍫)しなけれ(⬇)ばなら(🕊)な(🥒)いで(🍠)しょ(🤣)う。」
(🌡)そ(🍺)の時、(🏭)教員室と(💧)の間の戸がが(🎊)らりとあ(🌀)いて、教頭(tóu )の西(🌄)山(shān )先(🏣)生(shēng )がはいっ(👏)て来た。西(xī )山(🎴)(shān )先(xiān )生は(🚹)、三角形(xíng )のまぶ(🥞)たの(➗)奥(🔧)に小(xiǎo )さな眼をいつも鋭く光(🐱)らせて(💐)いる先(🥪)生だっ(💻)たが、この(🌚)時はい(💇)やに(🗞)に(🚼)こにこしていた(🏙)。手に小さな紙片をもっ(🐃)てい(🚽)たが(🥞)、それを默(🔺)(mò )って校長(✝)に渡(📺)すと、すぐまた教員室の方に(🏷)ひきかえした。校長はその紙(zhǐ )片を見て何度もうなず(🖱)いた。そして、(➿)それ(📥)をも(🥀)みく(🕢)ちゃにして机の下の(😭)塵(⬅)籠ちりかごになげこむと、今まで(😙)とはうって変った落ち(🎡)つき(🎧)ぶ(👖)りを見(🈯)せ、ゆったりと(🐩)椅子に腰をおろしながら言った。「そうむきになることはない。私はさっ(🏑)きも言(🕥)っ(🤪)たとおり君(jun1 )らの気持に(👦)は十分(fèn )同情している(🚌)んだ。君らが血を流して書いたものをまるでむだにするなんて、第一、人(🕴)間と(👊)してそんなことが出来るも(😂)ので(🦋)はない。幸(xìng )い今日(😧)は県庁に出掛(guà(🏝) )る用(yòng )事も出来(lái )たし、知事閣(👮)下(xià(🔵) )に直接お目(👻)にかかれるかどうかはわからな(♑)いが(⛵)、(😃)学(📉)務課(kè )までにはこ(🎣)の(🅾)願書を必ず出(🥜)し(🌿)ておくよ(💌)。それで(📩)、今(🦀)度は私の方から君らに願っておきたいが、どう(🅰)かみんなが落ちついて教(🌉)室に出るよう(❤)にし(🐾)てくれ(🚓)たまえ(🗾)。変にさわい(🕉)だりして知(🍾)(zhī )事閣下の面(🛂)目をきずつける(🙂)ようなことになっては、(🤣)何もかも(🕧)ぶち(🕣)こわ(🍣)しに(🏽)なるんだ(📗)から。いいかね。
「馬田にはそれが(💹)わかってい(👎)るんじゃ(🍼)ないのか。」
「(🏽)僕(🏓)、(🆎)馬(💴)(mǎ )田と(🈴)同(👳)(tóng )じク(🎄)ラス(🔃)です(🛀)か(🤐)ら(📃)、毎(✳)日(rì )い(👽)っしょに(🙀)帰(guī )ろうと思え(🖊)ば(👘)帰れるんです。」
「何(🚴)(hé )だ(😠)い(🤽)、わけ(🥌)がある(💤)って。」
「第(📣)一(👲)、(💡)君(jun1 )は今(jīn )そんなことに気をつかって(🤷)いる時(😎)ではないだ(🍃)ろう。君(🚜)(jun1 )の(🎱)学校の問(wè(🐁)n )題は決(🐚)して容易ではな(💚)いようだぜ。まだ噂(zǔ(🚑)n )だけで、は(👲)っきり(✖)したことはきかな(🍫)いが、もう(👬)警察や憲兵(bī(🥧)ng )隊が動き出していると(🚻)いうん(🐌)じゃ(💖)ないか。」
徹(chè )太郎は大し(🏜)て気にもと(🔷)め(🐻)ないような(👀)調(🐊)子でたず(🙀)ねた(✍)。道江は顔を赤ら(🎸)めてぐずぐず(🗞)している(⏩)。
「まさか(🍤)一生(🐇)の大事(💱)(shì )ではあるまいね(🔼)。」
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